西方教养方式的阶层差异研究述评

发布时间：2022-05-08 19:57

　　基于多学科视角,当代西方家庭社会经济地位与教养方式研究可以归纳为结构主义路径和个体主义路径两类。结构主义路径主要研究家庭社会经济地位作为结构性要素对教养方式的整体影响,个体主义路径则关注家长教育程度、家长职业和家庭收入等社会经济地位要素作为个体或家庭禀赋对教养方式的影响。总体而言,现有研究均指出家庭社会经济地位对教养方式具有显著影响,但是结构主义路径研究对具体影响机制分析不足,个体主义路径研究则较为多元分散,尚缺乏系统性的理论框架。中国关于教养方式的阶层差异研究大多属于结构主义路径,因此有必要结合中国的社会文化情境加强个体主义路径的研究。 

【文章页数】：15 页

【文章目录】：
一、引言
二、概念框架
    （一）核心概念
        1. 教养方式
        2. 社会阶层
    （二）概念框架
三、家庭社会经济地位与教养方式：结构主义路径
四、家庭社会经济地位与教养方式：个体主义路径
    （一）家长教育程度与教养方式
    （二）家长职业与教养方式
        1. 工作社会化视角
        2. 工作—家庭冲突视角
    （三）家庭收入与教养方式
        1. 家庭压力模型
        2. 家庭投资模型
    （四）个体主义路径评价
五、结论与本土化启示
    （一）研究总结与反思
    （二）对于中国本土化研究的启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]教养方式对儿童学业能力的影响[J]. 朱美静,刘精明.  社会发展研究. 2019(02)
[2]工之子恒为工?——中国城市社会流动与家庭教养方式的阶层分化[J]. 田丰,静永超.  社会学研究. 2018(06)
[3]家长教养方式的阶层差异及其对子女非认知能力的影响[J]. 黄超.  社会. 2018(06)
[4]西方家庭教养方式研究的路径方法述评[J]. 廖青,肖甦.  外国教育研究. 2017(10)
[5]从资本到惯习:中国城市家庭教育模式的阶层分化[J]. 洪岩璧,赵延东.  社会学研究. 2014(04)



本文编号：3652280