基于新媒体的农村社区传统文化教育路径

发布时间：2022-12-04 06:39

　　基于新媒体优势,拓展农村社区传统文化教育路径,对于提升农民素质、推进农村社区建设发展具有重大意义。充分发挥新媒体交互性、即时性与个性化功能,从内容、形式、范围、深度、管理等路径,开展农村社区传统文化教育,将为弘扬农村传统文化以及全社会文化建设工作做出贡献。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、农村社区传统文化教育的价值
    （一）农民文化素质的提升
    （二）中华传统文化的传承
    （三）社区治理工作的需要
二、新媒体融入农村社区传统文化教育的特征
    （一）交互性
    （二）即时性
    （三）个性化
三、新媒体融入农村社区传统文化教育的路径选择
    （一）内容选择
    （二）形式完善
    （三）范围拓展
    （四）深度挖掘
    （五）注重管理


【参考文献】：
期刊论文
[1]取长补短 创新发展 扎实推进社区教育有序发展——考察四川省蒲江社区教育有感[J]. 黄晟.  中国农村教育. 2020(22)
[2]取长补短 创新发展 扎实推进社区教育有序发展——考察四川省蒲江社区教育有感[J]. 黄晟.  中国农村教育. 2020 (22)
[3]优秀传统文化传承与社区教育发展的关系[J]. 赵琰.  山西青年. 2020(13)
[4]“互联网+”时代下农村社区教育数字化课程构建分析[J]. 蔡轶.  传播力研究. 2019(26)
[5]构建多样化学习途径 传承本土化先贤文化——社区教育引先贤文化进校园的策略探究[J]. 宣丹君.  现代职业教育. 2019(18)
[6]优秀传统文化传承与社区教育发展的关系[J]. 杨娟.  现代职业教育. 2018(27)
[7]盘活传统文化资源 推进社区教育发展[J]. 黄美娟.  德宏师范高等专科学校学报. 2018(03)
[8]盘活传统文化资源 推进社区教育发展[J]. 黄美娟.  德宏师范高等专科学校学报. 2018 (03)



本文编号：3707776