模块化教学法在援鄂抗疫护士岗前培训的应用

发布时间：2023-03-14 19:47

　　目的提高援鄂护士ICU护理相关知识与技能,为抗击新型冠状病毒疫情奠定基础。方法 ICU成立教学组,将ICU工作内容结合新型冠状病毒肺炎重症患者的疾病特点分为感染控制、气道管理、静脉治疗、营养支持、镇痛镇静、血液净化、肺康复、血流动力学监测、心肺支持、危重患者接诊转运10个模块,对预备援鄂的100名护士进行2周的岗前模块化培训。结果培训后护士理论、操作考核成绩分别为(85.59±3.52)分、(88.62±5.53)分,护士核心能力评分显著高于培训前(均P<0.01);49名护士赴鄂参与了33例新型冠状病毒肺炎危重患者的救治,均未发生新型冠状病毒感染。结论模块化教学法内容全面,重点突出,用于援鄂护士的紧急短期培训效果良好。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 培训方法
        1.2.1 成立教学组
        1.2.2 确定培训内容
        1.2.3 实施培训
            1.2.3. 1 能力评估
            1.2.3. 2 明确培训目的
            1.2.3. 3 培训内容
            1.2.3. 4 培训方式
    1.3 评价方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 护士岗前培训后理论、操作考核成绩见表1。
    2.2 岗前培训前后护士核心能力评分比较见表2。
    2.3 赴鄂工作情况
3 讨论
    3.1 模块化教学法可高效短时完成ICU培训任务
    3.2 模块化教学法有利于提升护士相关能力水平
4 小结



本文编号：3762633