兵团农牧团场城镇化背景下的居民幸福感培训模式探索
发布时间:2024-01-30 07:36
基于兵团农牧团场城镇化的背景下,针对城镇化后兵团居民面对转型期的思想困惑以及为适应城市生活需要的技能更新,充分利用开放大学这种成人远程教育大学现有教学资源和成人培训方法,开展幸福感培训项目,对居民开展各类提升幸福感的培训活动,将国情国策普及、个人自我认知、实用技能和幸福感知力等内容融入培训活动中,以提升居民对幸福的获取和感知能力,提高居民幸福感,将学习型社会的要求具体化、形象化,让普通居民能够实质性参与到学习型社会的建设过程中,帮助居民实现向往美好生活的精神目标。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 兵团居民幸福感培训的意义和研究现状
1.1 开展兵团居民幸福感培训的意义和必要性
1.2 兵团居民幸福感培训研究现状
2 兵团居民幸福感培训内容
2.1 国情国策普及
2.2 个人自我认知能力培训
2.3 实用技能培训
2.4 幸福感知能力培训
3 兵团农牧团场城镇化背景下居民幸福感培训模式构思
3.1 幸福感培训项目的组织建设
3.2 幸福感培训项目教学资源建设原则
3.2.1 突出实用性与成人学习特点
3.2.2 实现资源共建共享
3.2.3 建立线上线下立体式资源建设
3.3 兵团居民幸福感培训项目具体运作方式
3.3.1 确定具体实施机构
3.3.2 统一课程内容设计标准
3.3.3 统一师资培训和考核
本文编号:3889780
【文章页数】:2 页
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1 兵团居民幸福感培训的意义和研究现状
1.1 开展兵团居民幸福感培训的意义和必要性
1.2 兵团居民幸福感培训研究现状
2 兵团居民幸福感培训内容
2.1 国情国策普及
2.2 个人自我认知能力培训
2.3 实用技能培训
2.4 幸福感知能力培训
3 兵团农牧团场城镇化背景下居民幸福感培训模式构思
3.1 幸福感培训项目的组织建设
3.2 幸福感培训项目教学资源建设原则
3.2.1 突出实用性与成人学习特点
3.2.2 实现资源共建共享
3.2.3 建立线上线下立体式资源建设
3.3 兵团居民幸福感培训项目具体运作方式
3.3.1 确定具体实施机构
3.3.2 统一课程内容设计标准
3.3.3 统一师资培训和考核
本文编号:3889780
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