论新媒体背景下开放教育质量保障体系——以甘肃广播电视大学为例

发布时间：2024-02-25 15:17

　　本文研究探讨了新媒体背景下教学理念、课程资源、教学过程、考核方式等开放教育质量保障因素的变化,介绍了甘肃广播电视大学保障开放教育质量的经验与做法,提出了构建甘肃广播电视大学开放教育质量保障体系的有效措施,旨在为保障和提升甘肃广播电视大学开放教育质量、建设和发展甘肃开放大学提供一定理论依据。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
新媒体背景下的开放教育质量保障因素
    1.教育理念逐步转变
    2.课程资源海量共享
    3.教学过程智能发展
    4.考核方式注重过程
初步搭建甘肃广播电视大学开放教育质量保障体系
    1.教育教学改革
    2.个性化服务平台
    3.网络教学团队
构建开放教育质量保障体系的策略
    1.多元化支持服务体系
    2.考核评价机制改革
    3.质量评估机制
    4.提升学生元认知能力



本文编号：3910500