服务全民终身学习教育体系的系统思考与策略建构

发布时间：2024-04-03 01:47

　　党的十九届四中全会进一步提出构建服务全民终身学习的教育体系,这是我国经济社会发展到一定阶段的战略选择和时代要求。构建终身教育体系一直以来为理论界所关注,但大多只是将其作为学习型社会的任务指向进行研究,且徘徊于局部系统,缺乏宏观视角进行整体性、系统性研究。本文首先对服务全民终身学习教育体系的内涵(包括构成要素、特点)进行系统解读,然后对其功能属性及价值意义进行系统考量,最后提出系统化建构策略。

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【文章目录】：
一、服务全民终身学习教育体系的内涵解读
    1.构成要素
        ①教育系统。
        ②制度机制系统。
        ③环境支持服务系统。
    2.基本特点
二、服务全民终身学习教育体系的功能属性及价值意义
    1.功能属性
    2.价值意义
        ①有助于为人的全面、协调与可持续发展提供条件保障
        ②有助于为教育现代化战略目标的实现提供有力支撑
        ③有助于将学习型社会建设引向深入
三、服务全民终身学习教育体系的构建策略
    1.教育系统:一体两翼,协调发展
        ①正规教育体系:转型跨越,创新发展
        ②非正规教育体系:聚焦短板,重点推展
    2.制度机制系统:一体化打造,提供全方位服务
        ①建立学习需求监测与服务机制,助力个体个性化学习
        ②制定国家资历框架标准体系,搭建人才成长立交桥
        ③建立学习成果认证、积累与转换制度,疏瀹发展通道
    3.环境支持服务系统:四位一体,合力助推
        ①立法保障,提供刚性支撑
        ②氛围营造,培育终身学习文化
        ③资源整合,提升基础性供给服务
        ④技术助力,加强数字化学习网络建设



本文编号：3946529