基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系建设的研究

发布时间：2017-06-03 13:14

  本文关键词：基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系建设的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：全科医生是居民生命健康的“守门人”，是基层卫生人才队伍的生力军。拥有一支数量充足、技术过硬、质量过硬的全科医生人才队伍，能有效缓解“看病贵、看病难”问题，能积极推进我国新医改的进行。 本研究以全科医生培养基地的课程体系为研究对象，通过相关文献资料的查阅，对胜任力理论和相关概念进行界定，了解国内全科医生需求现状及国内外全科医生培训现状和课程设置情况，，分析全科医生胜任力构成要素，结合全科医生培训大纲，为课程体系的构建奠定了理论基础。经小范围专家认证和课题小组讨论，初步编制基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系，并将其形成问卷，从医学院校、全科医生培训临床实训基地和社区医院，选择12位在全科医学教育、全科医生培训和临床医学等领域中具有丰富的理论知识和实践经验的专家，进行两轮专家咨询活动，应用SPSS19.0统计软件，对咨询结果进行统计分析，在此基础上，结合专家的意见和建议，对课程体系进行调整和修改，最终形成基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系。本研究以全科医生胜任力为切入点，从基本医疗服务能力、公共卫生服务能力和职业素养三个维度，编制了47门课程，此课程体系的构建，对于提高全科医生培训的科学性、规范性、高效性及促进全科医生整体素质的提高，促进首诊制和双向转诊制的实施，具有一定的理论意义和现实意义。
【关键词】：胜任力 全科医生 课程体系 重庆市
【学位授予单位】：重庆医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：R-4;G726
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 第一部分 概述9-16
• 1 研究背景9-10
• 2 研究目的和意义10
• 3 研究内容10-11
• 4 相关理论与基本概念的界定11-14
• 5 研究方法14-15
• 6 技术路线15-16
• 第二部分 国内外全科医生培养现状分析16-25
• 1 国内对全科医生的需求及现状16-18
• 2 国内外全科医生培养现状18-25
• 第三部分 基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系的构建25-46
• 1 前期准备工作25-26
• 2 第一轮专家咨询结果分析26-38
• 3 第二轮专家咨询结果分析38-44
• 4 基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系的确定44-46
• 第四部分 讨论与建议46-51
• 1 研究结果的可靠性46-49
• 2 新课程体系的实施49
• 3 新课程体系的特点49-50
• 4 研究的局限50
• 5 后续研究的建议50-51
• 参考文献51-54
• 文献综述54-61
• 参考文献59-61
• 附录 161-66
• 附录 266-70
• 致谢70-71
• 攻读学位期间发表的学术论文71-72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 金晶;马亚楠;何钦成;;英美全科医学教育模式及对我国城市社区卫生人才队伍建设的启示[J];现代医院管理;2007年03期

2 吕慈仙;;国外社区全科医生培养方式及对我国高等院校的启示[J];中国大学教学;2011年12期

3 朱丽萍;李四真;苏倩;陈治;杨鑫;李海林;;昆明市城乡居民对全科医生需求的调查分析[J];昆明医学院学报;2011年07期

4 仲理峰,时勘;胜任特征研究的新进展[J];南开管理评论;2003年02期

5 赵树理,吕春雷;澳大利亚的全科医生培训及对我国的启示[J];中国全科医学;2002年10期

6 李勤;蒋健敏;高榕;;浙江省全科医师岗位培训现况调查与发展分析[J];中国全科医学;2010年04期

7 马志强;刘敏;王海荣;;社区卫生服务机构全科医师胜任力实证研究[J];上海交通大学学报(医学版);2012年04期

8 刘江;;英国模式对完善我国社区卫生事业借鉴意义[J];大众商务;2009年24期

9 张萍;周玲玲;高云翔;;应用Delphi法建立ICU护理质量评价指标[J];护理研究;2010年04期

10 冀涛;;中美全科医师培养方式的对比分析[J];中国全科医学;2012年31期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 秦永杰;基于核心能力的临床医学专业学位硕士课程体系构建研究[D];第三军医大学;2012年

  本文关键词：基于胜任力的重庆市全科医生培养基地课程体系建设的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：418257