藏族传统文化在西藏学校教育中传承的研究

发布时间：2017-06-03 20:15

  本文关键词：藏族传统文化在西藏学校教育中传承的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：民族传统文化是一个民族在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的一切文明成果。它在这个民族一代代传承中不断走向未来，又在一代代创新中走向辉煌。随着经济全球化进程的加快、我国社会经济生活的巨大变化以及社会主义新西藏建设的不断推进，，藏族传统文化面临着现代文化、外来文化以及市场经济的冲击。如何在新的历史条件下，使藏民族传统文化得到更好地传承和发扬光大，使藏民族传统文化实现可持续发展，是需要认真研究的重要课题。教育的重要功能之一就是对文化的传承和创新，其中学校教育既具有家庭教育和社会教育不具备的优势，又负有不可推卸的责任和义务，它是民族传统文化传承的主要途径。藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状如何，受到哪些因素的影响，以及如何才能使藏民族的优秀传统文化在下一代中得到更好地传承和发扬，是本文主要探讨的内容。 课题组成员通过走访西藏各地区的中学，查阅相关藏族和民族教育的资料，发放调查问卷和访谈，深入考察了藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状。并且通过对所获得的资料归纳整理和分析研究，形成了对我区学校中藏民族传统文化传承现状与存在问题的基本认识，并就如何在新的历史条件下学校发挥对藏族优秀传统文化的传承功能提出了一些对策思路。现将研究所获得的成果分四个部分报告如下： 第一部分引论，主要阐述了选题缘由，研究的意义和目的，相关文献综述以及研究的内容和方法；第二部分论述了民族传统文化传承的相关基础理论，包括相关概念界定、相关理论以及藏族传统文化概述；第三部分采用教育统计分析的方法，分别从学生和教师两个方面描述了藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状；第四部分结合以上部分的论述提出了民族文化在学校教育中传承的机制，并根据上述传承机制对藏族传统文化在西藏学校教育中的传承实践提出了一些对策和建议，以期能够尽快改变我区学校教育中对藏族优秀传统文化重视不够，传统文化传承功能没有得到充分发挥的现状。为藏族传统文化传承和建设社会主义和谐新西藏贡献力量。
【关键词】：西藏 民族传统文化 西藏学校教育 现状分析
【学位授予单位】：西藏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G759.2
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 引论10-19
• 1.1 选题缘由10-14
• 1.1.1 少数民族优秀传统文化传承的意义和作用10-11
• 1.1.2 藏族传统文化传承的现状11-12
• 1.1.3 藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状12-14
• 1.1.4 青少年对藏族传统文化的传承受到广泛关注14
• 1.2 研究的意义和目的14-15
• 1.2.1 理论意义和目的14
• 1.2.2 实践意义和目的14-15
• 1.3 相关文献综述15-18
• 1.3.1 学校教育与民族传统文化传承的文献综述15-17
• 1.3.2 多元文化教育与民族传统文化传承的文献综述17-18
• 1.4 研究的内容与方法18-19
• 1.4.1 研究内容18-19
• 1.4.2 研究方法19
• 第二章 相关基础理论19-34
• 2.1 相关概念界定19-28
• 2.1.1 学校教育、家庭教育和社会教育19-23
• 2.1.2 文化、外来文化、传统文化与现代文化23-27
• 2.1.3 教育与文化的关系27-28
• 2.2 相关理论28-32
• 2.2.1 多元文化教育理论28-29
• 2.2.2 “中华民族多元一体格局”思想29-32
• 2.3 藏族传统文化概述32-34
• 2.3.1 藏族传统文化的构成要素32-33
• 2.3.2 藏族传统文化的历史演变33-34
• 第三章 藏族传统文化在学校教育中传承的现状34-45
• 3.1 调查设计34-37
• 3.1.1 调查对象的选取34-35
• 3.1.2 调查样本的选取35-36
• 3.1.3 调查问卷与访谈提纲的设计36
• 3.1.4 调查的实施36-37
• 3.1.5 调查的数据处理37
• 3.2 学生的藏族传统文化传承现状及分析37-41
• 3.2.1 不同性别学生的藏族传统文化传承态度差异37-38
• 3.2.2 不同年级学生的藏族传统文化传承态度差异38-39
• 3.2.3 来自不同区域学生的藏族传统文化传承态度差异39-40
• 3.2.4 不同文化程度的父母对学生藏族传统文化传承态度的影响40-41
• 3.3 教师的藏族传统文化传承现状及分析41-42
• 3.3.1 不同性别教师的藏族传统文化传承态度差异41-42
• 3.3.2 不同学历教师的藏族传统文化传承态度差异42
• 3.4 影响因素分析42-45
• 3.4.1 学校因素分析42-43
• 3.4.2 教师因素分析43-44
• 3.4.3 学生因素分析44-45
• 第四章 民族传统文化在学校教育中传承的机制与实践思考45-52
• 4.1 民族传统文化在学校教育中传承的机制45-49
• 4.1.1 民族传统文化在学校教育中传承的教学理念46-48
• 4.1.2 民族传统文化在学校教育中传承的教学原则48-49
• 4.1.3 民族传统文化在学校教育中传承的教学方法49
• 4.2 民族传统文化在学校教育中传承的实践思考49-52
• 参考文献52-53
• 附录53-60
• 附录1 藏族传统文化在西藏学校教育中传承的学生问卷53-57
• 附录2 藏族传统文化在西藏学校教育中传承的教师问卷57-59
• 附录3 藏族传统文化在西藏学校教育中传承的教师和教学领导访谈提纲59-60
• 攻读学位期间发表的学术论文目录60-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 肖怀远;积极地科学地创造性地继承和弘扬优秀民族传统文化——《西藏传统养生体育文化》代序[J];中国藏学;2001年02期

2 王鉴;;当前民族文化与教育发展所面临的主要问题及对策[J];民族教育研究;2010年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 黄家锦;学校教育视野中的民族传统文化传承研究[D];中央民族大学;2008年

2 陈玉伟;学校教育中民族传统文化传承现状研究[D];延边大学;2010年

3 杨建忠;学校教育中的民族传统文化传承研究[D];陕西师范大学;2010年

  本文关键词：藏族传统文化在西藏学校教育中传承的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：419138