移动学习:成人教育的新途径
本文关键词:移动学习:成人教育的新途径,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:成人教育有利于推进社会发展与全民综合素质的提高,已经成为教育事业极为重要的组成部分。移动学习作为现代远程教育体系的新兴有机组成部分,以其灵活易用和个性化等特点在成人教育中具备明显的优势。本文在探究移动学习应用于成人教育适切性的基础上,进一步研究了成人教育中移动学习的实施方式和应注意的事项,旨在拓宽移动学习的应用领域,探索成人教育的新途径。
【作者单位】: 陕西师范大学;
【关键词】: 移动学习 成人教育 适切性 应用 成人学习者 个性化 新途径 远程教育体系 教育事业 组成部分
【分类号】:G720
【正文快照】: 一、移动学习的内涵及其特征(一)移动学习的内涵关于移动学习的准确定义在国内外还尚未达成共识,不同的学者站在不同的角度对移动学习所下的定义是不同的。如北京师范大学现代教育技术研究所的魏顺平老师认为:“移动学习是指学习者在自己需要学习的任何时间、任何地点都可以
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蔡郁毓;美国“全国职业教育研究中心”[J];比较教育研究;1980年04期
2 许家屯;全党重视,调整发展中小学教育事业,为社会主义现代化造就一代新人——许家屯同志在全省中小学教育工作会议上的报告[J];江苏教育;1980年09期
3 ;什么叫“终生教育”[J];商业研究;1980年01期
4 王文友;;要重视人才的培养和使用[J];人民教育;1980年06期
5 ;工农业余教材正在各地新华书店发行[J];人民教育;1980年10期
6 梁忠义;;关于教育计划与社会经济计划的结合问题[J];外国教育研究;1980年04期
7 王显润;王守安;傅华山;;职工教育投资及其经济效能——长春第一汽车制造厂职工教育的调查[J];社会科学战线;1980年04期
8 邵诚;成人教育与生产现代化[J];东北师大学报(哲学社会科学版);1981年05期
9 管彦深;西德高等教育概况[J];比较教育研究;1981年03期
10 中岛博 ,司荫贞;瑞典回归教育体制的确立[J];比较教育研究;1981年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;黄土高原织锦绣 科教兴村达小康[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年
2 王金仙;;一人学一技 一技兴一业 一业富一村——太原市南郊区西草寨中心校实施科教兴村的报告[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年
3 ;办好职中 科教兴村——山阴县合盛堡乡东双山职业中学兴农富民报告[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年
4 ;农技培训结硕果 科教兴农谱新章[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年
5 刘辉汉;赵夏林;;依靠成人教育 振兴农村经济[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年
6 陈欣欣;;编者序[A];青少年违法及药物滥用防治对策学术研讨会论文集[C];1999年
7 ;“青少年怳法及呭物o胗梅乐蝄
策”[x圫研
本文编号:467436
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/467436.html