家长学习的个案研究

发布时间：2017-06-26 22:13

  本文关键词：家长学习的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年我国青少年频现的教育问题的背后,往往隐藏的是家庭教育的问题。由此,人们对家庭教育的重视日益凸显,而家庭教育的优劣与家长的教育水平直接相关。家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任教师,家长的思想、文化素质的高低、教育子女的方法正确与否直接关系到下一代的健康成长。因此,家长自身的教育素养受到越来越多的关注。家长作为家长教育中的成人学习者,为了更好胜任家长角色,更好实践家庭教育,促进孩子健康成长,需要通过各种途径进行学习,以适应时代对家长的要求。在我国,家长教育是成人教育的新兴领域,而对家长作为家长教育的主体进行研究相对更少。研究家长如何通过不断学习而提升自我的教育水平,对建构学习型家庭,提升对家长学习的认识,探寻具有普遍性的家长学习的方式和方法具有重要的意义。本研究运用个案研究、访谈研究等研究方法,真实、详细叙述三位家长各自在育儿过程中的成长经历和学习故事。在家长学习理论的指导下,特别是依据诺尔斯成人学习理论、自我导向学习理论和构建主义学习理论的相关理论,结合个案的实际情况,分别从角色学习、反思学习、规划学习三个维度对三个家长的学习内容和方式进行梳理和分析,并对家长学习提出普遍性的建议。论文共分为五部分：第一部分是前言。主要介绍研究缘由、研究目的和意义、文献综述、研究思路和方法。第二部分是家长学习的理论研究。对家长、家长学习具体内涵进行分析,同时分析家长学习的理论依据。第三部分是家长角色学习及其经典个案。结合三位家长各自在育儿过程中的学习成长故事,从家长的角色学习维度对三位家长自我发展中的角色学习进行跨案例的思考并阐述促进家长进一步做好角色学习的建议。第四部分是家长反思学习及其经典个案。从家长的反思学习的维度对三位家长自我发展中的反思学习进行跨案例的思考并阐述促进家长进一步加强反思学习的建议。第五部分是终身学习与规划及其经典个案。分别从家长的终身学习与规划维度对三位家长自我发展中的规划学习进行跨案例的思考并阐述促进家长进一步做好规划学习的建议。
【关键词】：家长 家长学习 个案研究
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 一、引言9-20
• (一) 研究缘由9-10
• (二) 研究目的和研究意义10-11
• 1. 研究目的10-11
• 2. 研究意义11
• (三) 研究文献综述11-16
• 1. 国内研究综述11-15
• 2. 国外研究综述15-16
• (四) 研究思路与方法16-17
• 1. 研究思路16
• 2. 研究方法16-17
• (五) 研究程序17-20
• 1. 研究对象的选择17-18
• 2. 资料的收集18-19
• 3. 资料的整理和分析19-20
• 二、家长学习的理论分析20-23
• (一) 家长学习的内涵20-21
• 1. 家长的内涵20
• 2. 家长学习的内涵20
• 3. 家长学习与家庭教育、家长教育概念辨析20-21
• (二) 家长学习的理论依据21-23
• 1. 诺尔斯成人学习理论21-22
• 2. 自我导向学习理论22
• 3. 建构主义学习理论22-23
• 三、家长角色学习及其个案分析23-33
• (一) 家长角色学习的内涵23
• (二) 家长角色学习的重要性23-24
• (三) 家长角色学习的经典个案24-28
• 1. 家长角色的失败体验与重新定位24-26
• 2. 家长角色的纯粹模仿与琢磨调整26-27
• 3. 家长角色的正确树立与积极深化27-28
• (四) 家长角色学习经典个案分析与建议28-33
• 1. 家长角色学习经典个案分析28-30
• 2. 对家长进一步做好角色学习的建议30-33
• 四、家长反思学习及其个案分析33-43
• (一) 家长反思学习的内涵33
• (二) 家长反思学习的重要性33-34
• (三) 家长反思学习的经典个案34-40
• 1. 对教育观念和理念的反思34-35
• 2. 对教育思路和态度的反思35-37
• 3. 对教育方式和教育心理的反思37-40
• (四) 家长反思学习经典个案分析与建议40-43
• 1. 家长反思学习经典个案分析40-41
• 2. 对家长进一步开展反思学习的建议41-43
• 五、家长规划学习及其个案分析43-53
• (一) 家长规划学习的内涵43
• (二) 家长规划学习的重要性43-44
• (三) 家长规划学习的经典个案44-48
• 1. 从间接经验学习到参与活动学习的规划历程44-45
• 2. 基于学习任务的交流学习与专业课程学习的并进45-47
• 3. 从探索性学习到成熟学习的转变47-48
• (四) 家长规划学习经典个案分析与建议48-53
• 1. 家长规划学习的经典个案分析48-51
• 2. 对家长进一步开展规划学习的建议51-53
• 结语53-54
• (一) 总结53
• (二) 本研究的不足53-54
• 注释54-55
• 参考文献55-58
• 附录：访谈提纲58-59
• 硕士研究生期间科研成果59-60
• 致谢60-61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王丽君;论网络时代的家庭教育[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2005年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李亚杰;当代家长教育研究[D];华东师范大学;2010年

  本文关键词：家长学习的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：487774