民族学校语文教学及双语教育现状实证及对策探析

发布时间：2017-06-28 10:11

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【摘要】：通过对我国少数民族学生语言使用状况及少数民族学校民族语文教学及双语教学现状的实证分析发现,少数民族学校民族语文教学和双语教学在实际运行中产生了一些问题。因此,须予以高度重视,统筹兼顾,切实实现两全其美;加强科学研究,从技术层面解决"两难"问题;因地制宜,充分利用语言积极性;加强组织领导及政策法律保障。
【作者单位】： 北京工业设计促进中心;
【关键词】： 少数民族学校 语文教学 双语教育 实证 因地制宜 法律保障
【分类号】：G752
【正文快照】： 为了全面深入了解当前我国少数民族学校语文教学及双语教学现实状况,并据之对其提出政策性建议,进而促进我国少数民族语言传承,“中国少数民族语言传承的政策研究”课题组分赴甘肃、新疆等西北部民族地区,云南、贵州、西藏等西南部民族地区,内蒙古、吉林、辽宁等北部、东北部

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