全球史观下的民族院校世界现代史教学实践及思考

发布时间：2017-07-03 22:13

本文关键词：全球史观下的民族院校世界现代史教学实践及思考

【摘要】：本文认为将全球史观融入民族院校的世界现代史教学有助于学生从宏观、整体的视角去探究人类历史发展进程,提高人文素养,培养创新思维能力,应对全球化带来的机遇和挑战,从而更好地为少数民族地区社会发展和建设服务。
【作者单位】：首都师范大学历史学院;
【关键词】： 全球史观 世界现代史教学 人才培养
【分类号】：G752;K15-4
【正文快照】： 在全球化的时代背景下,民族院校的世界现代史教学是对大学生进行世情教育的重要载体。因此,树立反映世界全球化趋势的世界史观即全球史观,更新教学理念,改革和完善教学方法,根据课程自身的特点和教学实践强化学生的国际意识,提高少数民族大学生的人文素养,适应时代发展的需要,

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 汤晓黎;重构世界现代史教学体系探析[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2002年03期

2 陈香苓;世界现代史学会西北分会2002年学术会议综述[J];世界历史;2003年03期

3 郑寅达;整体性运动与多样化发展的有机结合——关于世界现代史教材与教学的一点思考[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

4 张宏毅;世纪之交的我国世界现代史研究[J];历史教学;2004年09期

5 史海青,李丽颖;中国世界现代史研究会西北分会召开学术研讨会[J];世界历史;2005年01期

6 潘德昌;“繁荣21世纪中国世界现代史教学与研究”研讨会综述[J];世界历史;2005年02期

7 史海青,李丽颖;中国世界现代史研究会西北分会2004年宁夏年会综述[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2005年02期

8 李超;;关于世界现代史教材编撰的几点思考[J];陇东学院学报(社会科学版);2006年01期

9 范丽萍;岳蓉;;中国世界现代史研究会学术讨论会综述[J];世界历史;2007年02期

10 ;人文环境系《世界现代史》[J];陕西教育学院学报;2007年01期