美国天才儿童教育制度研究

发布时间：2017-07-04 21:00

  本文关键词：美国天才儿童教育制度研究

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【摘要】：当今世界,知识经济发展越来越快,人才的发展与国家的发展前途更加紧密相连。国际竞争的日益激烈带动了人才和教育的竞争。天才儿童作为优质人力资源,其发展与教育问题受到了广泛的关注。许多国家将“天才教育"(gifted and talented education)提上教育日程,其中尤其以美国最为突出。在美国,天才儿童教育已经有了一个多世纪的历史,形成了较为完整的体系,处于世界的高端,为世界天才儿童教育的发展作出了重大贡献。我国的天才儿童教育起步较晚,发展尚不成熟,与美国相比存在着差距,在这方面我国有必要借鉴美国,吸收美国天才儿童教育的经验,提高我国天才儿童教育的发展水平。 本文主要研究美国对天才儿童教育的制度保障,从宏观方面了解美国天才儿童教育的成功经验,为我国天才儿童教育制度的发展提出建设性的意见。全文共分六章,第一章绪论,主要阐述问题提出的背景、选题的意义,相关的文献综述和研究中采用的方法。第二章美国天才儿童教育的发展,探讨了美国天才儿童教育的发展历史及各阶段的发展特点,分析了美国天才儿童教育发展的原因。第三章美国天才儿童教育的政策,论述了美国联邦和州政府对天才儿童教育的高度重视,以加利福尼亚州为例介绍了天才儿童教育的政策法律。第四章美国天才儿童教育的组织,论述了美国天才儿童教育的专门组织结构,并着重阐述了影响力较大的几个组织机构。第五章美国天才儿童教育的资源,分析了美国天才儿童教育具备的丰富的学习资源和优秀的教师资源。第六章美国天才儿童教育制度对我国的启示,探讨了我国天才儿童教育的现状,提出了美国天才儿童教育制度对我国的启示。
【关键词】：美国 天才儿童教育 政策 组织 资源
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G769.712
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 绪论6-16
• 一、问题的提出6
• 二、选题的意义6-8
• 三、国内外研究现状8-14
• 四、研究采用的方法14-16
• 第二章 美国天才儿童教育的发展16-22
• 一、美国天才儿童教育的发展沿革16-20
• 二、美国天才儿童教育发展的原因20-22
• 第三章 美国天才儿童教育的政策22-32
• 一、联邦层面的法律、法规及相关政策22-23
• 二、州层面的法律、法规及相关政策23-26
• 三、加利福尼亚州天才儿童教育法律、政策26-32
• 第四章 美国天才儿童教育的组织32-38
• 一、组织机构概述32-34
• 二、重要组织机构的具体内容34-38
• 第五章 美国天才儿童教育的资源38-41
• 一、学习资源38-39
• 二、教师资源39-41
• 第六章 美国天才儿童教育制度对我国的启示41-48
• 一、我国天才儿童教育的现状41-45
• 二、美国天才儿童教育制度对我国的启示45-48
• 结语48-49
• 参考文献49-54
• 附录A54-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 沈尚美;刘海薇;;试论英才教育与大众教育的协调发展[J];才智;2012年13期

2 刘华锦;叶正茂;;美国小学天才教育探微[J];教育与教学研究;2010年06期

3 李芯茹;桂勤;;面向初中生的特色英才教育计划——以美国鹰石中学为例[J];比较教育研究;2011年05期

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5 翟金静;;国际英才教育的现状及对我国英才教育的思考[J];河北农业大学学报(农林教育版);2009年01期

6 张铁道;王凯;戴婧晶;台峰;;国外英才教育考察报告[J];基础教育参考;2008年09期

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本文编号：519262