远程教育的破坏性创新与教育变革——兼论远程教育的市场创新和经营发展方向

发布时间：2017-07-13 16:08

  本文关键词：远程教育的破坏性创新与教育变革——兼论远程教育的市场创新和经营发展方向

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【摘要】：通过远程教育的市场创新和经营变革,凸现高等教育突变即破坏性创新的方式、表现、价值和意义。由于对破坏性创新认识不足,被持续性创新观念垄断,产生种种怪象。文章提出颠覆性概念,如过度教育不是质量高而是浪费,低端的"价值点选择性发展"带来特色品牌,颠覆对远程教育"低端性"的望文生义,颠覆持续性创新片面的价值观,颠覆补偿教育唯一论,颠覆对英国开放大学持续性创新的误读,批判持续性创新主体精英理性的逐利本质以颠覆其话语霸权,提出高扬大众理性、市场理性,协调两类创新,描画低端细分市场走向高端大市场,价值点选择性发展、价值网络格局优化和互补性深度合作等思路和对策。
【作者单位】： 浙江广播电视大学图书馆;
【关键词】： 远程教育 破坏性创新 教育变革 技术创新 市场创新 经营模式
【分类号】：G728
【正文快照】： 数十年来,我国远程教育、继续教育主要“栖身”在电大、普通高校继续教育或远程教育学院等机构中,一直比较边缘化。远程教育的定位、突破方向不明确,实施者心理上也有自卑感。不过这种认识、实践和心理在管理学和远程教育、继续教育的新研究成果面前开始变得陈腐和过时。新成

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本文编号：537528