我国大学开放教育资源项目的实践及其发展

发布时间：2017-07-15 12:07

  本文关键词：我国大学开放教育资源项目的实践及其发展

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【摘要】：开放教育资源(OER)在联合国教科文组织推介下在世界范围内兴起并获得深度发展。国际组织、各国政府以及大学在开放教育资源运动中各司其职并起到表率作用,大学在其中被认为将成为引领开放教育资源运动的组织者。在对大学的讨论中,免费开放资源背后的财政问题以及开放资源项目的可持续问题被提出。免费使用的开放教育资源能走多远,如何维持大学OER项目的可持续发展,是OER深度发展特别是近年MOOCs(大型开放式网络课程)热潮中我们需要始终关注的问题。本文通过收集我国大学开放教育资源项目案例,分析与讨论我国大学OER项目的实践及其发展。
【作者单位】： 国家开放大学教育研究院;
【关键词】： 开放教育资源 可持续 OER MOOCs
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“我国大学开放教育资源发展研究”(项目批准号ADA12063)的阶段性研究成果
【分类号】：G724.82
【正文快照】： 一、研究背景2002年,联合国教科文组织举办了“开放课件对发展中国家高等教育的影响”的论坛,讨论在发展中国家推行麻省理工学院(MIT)网上开放课程资料的可能性和潜在影响。这次会议首次提出了“开放教育资源(OER:Open Educational Resources)”概念,即向教育工作者、学生和自

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本文编号：543776