维吾尔族随迁子女的人际交往与文化适应策略——基于北京市XZ打工子弟学校的教育人类学研究

发布时间：2017-07-15 17:21

  本文关键词：维吾尔族随迁子女的人际交往与文化适应策略——基于北京市XZ打工子弟学校的教育人类学研究

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【摘要】：应用教育人类学田野工作的方法,进入北京市XZ小学考察维吾尔族随迁子女的人际交往与其文化适应策略间的关系。研究结果表明:师生和谐交往有利于维吾尔族随迁子女更好地实现"整合"的文化适应策略;同伴友好交往是维吾尔族随迁子女实现文化适应"整合"策略的必要途径;日常化的亲子交往有利于维吾尔族随迁子女保持民族文化身份认同,使其避免选择"同化"或"边缘化"的适应策略。
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;中国青少年研究中心少年儿童研究所;
【关键词】： 维吾尔族 随迁子女 人际交往 文化适应 教育人类学
【基金】：国家社科基金项目“农民工随迁子女城市社会融入问题的人类学研究:基于对首都随迁子女教育活动的田野观察”(项目编号:12BSH061) 北京市社科基金项目“北京市维吾尔族务工人员随迁子女学校适应状况调查研究:基于教育人类学的视角”(项目编号:14JYB021)阶段性成果
【分类号】：G750
【正文快照】： 一、问题的提出近年来,随着我国市场经济的深入发展和城市化进程的加快,越来越多的维吾尔族农村人口进入内地城市务工。北京是中国的首都,其完善的政治、经济和文化条件吸引了大量外地人员的迁入。据第六次全国人口普查数据,2010年北京市常住人口为1961.2万人,其中外来人口为7

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本文编号：544934