贵州民族地区教研队伍建设存在的问题及对策研究——以贵州务川、道真两县小学教研队伍建设为例

发布时间：2017-07-19 16:23

  本文关键词：贵州民族地区教研队伍建设存在的问题及对策研究——以贵州务川、道真两县小学教研队伍建设为例

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【摘要】：随着新课程改革的进一步推进,建设一支富有战斗力的教研队伍,是提升贵州民族地区小学教育教学质量、促进教师专业发展、大力推进素质教育的重要保证。本研究通过问卷调查、访谈、观察和文献分析,选取了贵州最具代表性的两个国家级贫困县——务川、道真仡佬族苗族自治县的小学教研队伍建设现状作为研究内容,找出存在的具体问题,并分析了存在问题的原因,同时针对这些具体问题提出了适合务川、道真两县小学教研队伍建设的建议,这些建议也适合贵州其他民族地区的小学教研队伍建设。
【作者单位】： 遵义师范学院;贵州遵义县龙坑中心小学;贵州务川教育局;
【关键词】： 贵州民族地区 教研队伍 专业成长 专业引领
【基金】：贵州省基础教育研究课题“贵州民族地区小学教研队伍建设研究”(2012B278)阶段性研究成果
【分类号】：G757
【正文快照】： 一、前言随着新课程改革的进一步推进,教学改革已成为课程改革的重心。教研作为深化教学改革的核心环节,不仅为解决课程教学改革中的实际问题提供服务和指导,也是促进教师专业发展、大力推进素质教育的重要途径,因此把握新时期课程教学改革的需求,明晰教研队伍的使命,建设一支

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本文编号：563778