明清时期晋、徽商家庭教育研究

发布时间：2017-07-30 06:12

  本文关键词：明清时期晋、徽商家庭教育研究

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【摘要】：中国明清时期的经济,除明末清初的间隔期外,总体上是沿着相对平稳正规的路径发展的,社会经济繁荣,私有经济蓬勃发展。其中晋商、徽商是中国明清时期商业发展较为成功的商帮。此时段的晋商、徽商能够称雄商界,他们成功的秘籍,留给后人不少思考。常言道,天时、地利、人和是促成一项事业成功的三大要素,天时不如地利,地利不如人和,而与人和相关的是教育,所以晋徽商与教育的关系值得研究,尤其是家庭教育,因为它关乎商脉的延续与家族事业的发展壮大。家庭教育肩负着家族能否发展和延续的重任。教育效果良好,商家子弟往往能够顺利接过家族的传力棒,使得家族产业进一步发展壮大;即使有弃商从儒的现象,也不至于家道中衰。而轻视或误导性的教育,家族容易出现纨绔不肖子弟,商家的事业就有可能中缀,落得破产衰败的命运也就在所难免,这也是商家最为担心之处。明清时期晋商徽商家庭教育的教育内容、教育方法、对当代人皆有重要启示。晋徽商的教育内容分为德育与智育,德育内容体现在讲信义重承诺、吃苦耐劳、心态平和荣辱不惊、懂礼节重仪表、勤俭节约五个方面,智育内容涉及到书法和珠算两个方面。教育方法体现在言传身教、环境熏陶、祭祖感化、朋辈督导、择良师、制定家法家规、奖励族人潜心苦读求取功名共七个方面。明清时期晋徽商家庭教育思想对当今世人借鉴之处在于把德育放在家庭教育首要位置、重视智育教育、优化家庭教育环境。这些教育内容和方法对培养子弟起到了重要的作用。
【关键词】：明清 晋商 徽商 家庭教育
【学位授予单位】：太原科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-14
• 第一章 明清时期晋徽商概述14-22
• 第一节 明清时期晋商14-16
• 一、明清时期晋商概述14
• 二、明清时期晋商的崛起14-15
• 三、明清时期晋商的主要活动轨迹15-16
• 第二节 明清时期徽商16-18
• 一、明清时期徽商概述16
• 二、明清时期徽商的崛起16-17
• 三、明清时期徽商的主要活动轨迹17-18
• 第三节 明清时期晋徽商家庭教育思想的形成背景18-22
• 一、政治背景18
• 二、经济背景18-20
• 三、文化背景20-22
• 第二章 明清时期晋徽商的家庭教育思想22-41
• 第一节 明清时期晋徽商家庭教育的德育内容22-27
• 一、讲信义，重承诺22-23
• 二、吃苦耐劳，遇事坚强23-24
• 三、心态平和，荣辱不惊24-25
• 四、懂礼节，重仪表25-26
• 五、勤俭节约，艰苦奋斗26-27
• 第二节 明清时期晋徽商家庭教育的智育内容27-29
• 一、书法训练以协调思维27-28
• 二、珠算教育造就生存技能28-29
• 第三节 明清时期晋徽商家庭的教育方法29-41
• 一、言传身教29-32
• 二、环境熏陶32-35
• 三、祭祖感化35-36
• 四、朋辈督导36
• 五、择良师36-37
• 六、制定家法家规37-39
• 七、奖励族人潜心苦读，，求取功名39-41
• 第三章 明清时期晋徽商家庭教育思想的当代启示41-47
• 第一节 把德育教育放于首位41-44
• 一、注重内在心态41-42
• 二、重视外在行为42-44
• 第二节 重视智育教育44
• 一、练习书法开发智力44
• 二、练习珠算开拓思维44
• 第三节 优化家庭教育环境44-47
• 一、家庭内部环境的优化45-46
• 二、家庭外围环境的优化46-47
• 结语47-49
• 参考文献49-52
• 致谢52-53
• 攻读学位期间发表的学术论文53-54

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本文编号：592803