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成人教育者与社会:成人教师的社会学思考

发布时间:2017-08-02 11:40

  本文关键词:成人教育者与社会:成人教师的社会学思考


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【摘要】:该文系十五规划教育部重点课题"回应新世纪发展的成人教育社会学研究"一项阶段性成果。它从社会学视角出发,论述了成人教师的社会条件、社会行为与优秀角色标准,分析了成人教师的社会地位以及社会变迁对成人教师的影响作用,同时阐述了成人教师的训练与培养问题。
【作者单位】: 华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【关键词】社会角色 社会条件 社会行为 优秀成人教师 社会地位 社会变迁 训练与培养
【分类号】:G720
【正文快照】: 教师问题从来没有离开过社会学特别是教育社会学的视野。 作为教育活动的重要角色—教师,与其所从事的工作对象一样,也存在着一个社会化问题。所不同的是,它有其特定的论题:其一,怎样才能称为合格的教师;其二,怎样才能成为优秀的教师;其三,社会对教师产生哪些影响;其四,如何

【共引文献】

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本文编号:609125

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