论民族地区教育优先发展政策的转型及其实现

发布时间：2017-08-03 15:05

  本文关键词：论民族地区教育优先发展政策的转型及其实现

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【摘要】：由于西部民族地区与东部地区教育发展不均衡,缩小教育差距一直成为民族地区教育优先发展政策的着力点,经过长期努力已取得明显成效。而在新的历史时期,缩小教育差距需要面对教育差异的现实诉求,基于尊重教育差异的现实考虑,当前民族地区教育优先发展政策正处于资源配置从资金投入向优化配置转变,教育倾斜政策从优惠性向特殊性转变,教育权利保障从单一性向多样性转变,以及教育目标同质化向多元化转变的转型期,这是民族地区教育发展阶段性特征、目前的复杂形势和政策实效等推动的结果,可以说,适应教育差异是民族地区教育优先发展政策转型的切入点,而这需要充分发挥地区能动性。优化充分发挥地区能动性的政策路径,需要通过民族自治地方的区划改革和教育行政体制改革、外部帮扶机制改进、建立健全相关法律等途径,进一步发挥民族地区自治机关履行教育法律责任的主动性和积极性。
【作者单位】： 贵州师范大学经济与管理学院;西南大学教育学部;
【关键词】： 民族地区 教育优先发展 缩小教育差距 教育差异 政策转型 地区能动性
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“民族地区教育优先发展的法律保障问题研究”(项目编号:12JJD880001)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 党的十八大提出要“加快民族地区发展,保障少数民族合法权益”,教育作为民族地区社会经济发展的全局性、基础性和先导性事业,是实现民族团结和共同繁荣的重要保障。近年来,国外民族矛盾和冲突事件频发使我们逐渐认识到,民族间文化差异、社会经济发展差距等问题是威胁当今世界

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本文编号：614930