80后在职人员休闲学习研究

发布时间：2017-08-05 04:10

  本文关键词：80后在职人员休闲学习研究

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【摘要】：休闲是人类生活的重要组成部分,是实现人的全面发展的必要条件,也是社会文明的重要标志。对于休闲学习的研究,是现代终身学习思潮的题中之意,也是进一步加深与拓宽成人教育研究领域的重要举措。本文采用问卷与访谈相结合的研究方法,研究了当代一部分代表性的80后群体的休闲学习状况,从休闲时间、休闲观念、休闲方式和休闲质量对这一年龄群体的休闲生活及学习状况进行分析,从而针对性地提出了80后在休闲学习中存在的主要问题,随后进行了归因分析,最后提出了推进策略。绪论部分首先从选题缘由研究意义出发,基于对中外相关文献的参阅,分析了80后休闲学习研究的现状及诉求。在此基础上,采用自编问卷调研了234名80后在职人员,共收集有效问卷203份;并采用自编访谈提纲,访谈了其中的两名研究对象代表。通过整体和具体分析后认为相当一部分80后在职人员在休闲学习上还存在着有效休闲时间不足、休闲观念落后、休闲方式单一、休闲质量不高的问题,然后从经济、环境和个人三个方面进行了归因分析,最后提出了培养科学的休闲观念、创设条件营造良好的休闲学习氛围、加强休闲教育推动休闲学习科学化发展、鼓励和推行全民阅读四个方面的推进策略。
【关键词】：80后在职人员 休闲学习 推进策略
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G720
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-23
• 一、选题缘由和研究意义9-12
• （一） 选题缘由9-11
• （二） 研究意义11-12
• 二、核心概念界定12-14
• （一） 休闲12-13
• （二） 休闲学习13
• （三） 80后13-14
• 三、理论基础14-15
• （一） 终身教育与终身学习14
• （二） 人本主义理论14-15
• 四、研究综述15-20
• （一） 国外文献综述15-18
• （二） 国内文献综述18-20
• 五、研究思路与研究方法20-21
• （一） 研究思路20-21
• （二） 研究方法21
• 六、研究特色与不足21-23
• （一） 研究特色21-22
• （二） 研究不足22-23
• 第二章 成人休闲学习的特点、目标、功能及意义分析23-29
• 一、成人休闲学习的特点23-24
• （一） 成人休闲学习主体的独特性23
• （二） 成人休闲学习场所的不固定性23
• （三） 成人休闲学习时间的不确定性23-24
• （四） 成人休闲学习内容的复杂性24
• （五） 成人休闲学习的终身性24
• 二、成人休闲学习的目标24-25
• （一） 通过休闲学习，，掌握休闲技能24
• （二） 通过休闲学习，培养休闲兴趣24-25
• （三） 通过休闲学习，树立正确休闲观25
• 三、成人休闲学习的功能25-26
• （一） 成人休闲学习的个体功能25-26
• （二） 成人休闲学习的社会功能26
• 四、成人休闲学习的意义26-29
• （一） 成人休闲学习是个体更好的体验生命体验世界的必要桥梁27
• （二） 成人休闲学习是实现成人自由全面发展的重要途径27
• （三） 成人休闲学习是推动社会文明发展的重要力量27-29
• 第三章 80后在职人员休闲学习的现实问题及影响因素分析29-47
• 一、80后在职人员休闲学习的现实问题分析29-38
• （一） 休闲时间无法保障，有效休闲时间普遍不足29-30
• （二） 休闲观念较为传统，将休闲与工作学习的关系割裂开来30-32
• （三） 休闲方式趋于娱乐化，休闲活动选择单一32-36
• （四） 休闲质量偏低，整体满意度不高36-38
• 二、80后在职人员休闲学习的影响因素分析38-47
• （一） 经济因素38-41
• （二） 环境因素41-44
• （三） 个人因素44-47
• 第四章 80后在职人员休闲学习推进策略研究47-57
• 一、培养科学的休闲学习观念47-50
• （一） 培养科学的休闲学习价值观47-49
• （二） 培养科学的休闲学习道德观49-50
• 二、创设条件，全面营造良好的休闲学习氛围50-51
• （一） 建立健全政府社会休闲学习公共系统50
• （二） 健全并规范社会休闲学习服务机构50-51
• （三） 改善互联网环境，优化休闲学习大众传播媒介51
• 三、加强休闲教育，推动休闲学习科学化发展51-54
• （一） 敦促成人教育机构休闲教育课程的开设52
• （二） 开放学校资源，为休闲学习提供便利52-53
• （三） 健全与规范社会培训市场，丰富休闲学习途径53-54
• 四、鼓励和推行全民阅读54-57
• （一） 培养个体良好的阅读习惯55
• （二） 利用社会力量推动全民阅读55-57
• 结论57-59
• 参考文献59-63
• 附录A 80后在职人员休闲学习状况调查问卷63-67
• 附录B 80后在职人员休闲学习状况访谈提纲67-69
• 致谢69-70

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