语义与语调线索对自闭症儿童情绪识别影响的实验研究

发布时间：2017-08-20 03:14

  本文关键词：语义与语调线索对自闭症儿童情绪识别影响的实验研究

  更多相关文章： 自闭症 语调 语义 情绪识别

【摘要】：真实社交情境中,情绪的识别涉及视听两个方面,因此本研究从言语对情绪识别的影响入手,从语义和语调两个方面探讨言语在自闭症儿童情绪识别中的作用。研究选取来自上海和杭州8所特殊教育学校的30位自闭症儿童和15位在智力和语言能力上与自闭症儿童匹配的普通儿童作为被试,运用三个实验研究,着重探究语义和语调对自闭症儿童情绪识别的影响。实验1利用经过标准化的面部表情图片和情绪语词音频探讨自闭症儿童在语义影响下对面部表情的识别能力,以及语义对自闭症儿童识别的影响；实验2利用经过标准化的面部表情图片和情绪语调音频探讨在语调影响下自闭症儿童的面部表情识别能力；实验3利用经过标准化的视频以及音频探讨语调在积极和消极两种真人社交情境中对自闭症儿童情绪识别的影响,以及自闭症儿童情绪识别的特点。研究结果表明,言语在自闭症儿童的情绪识别中有重要作用,其中不匹配的情绪语义线索和语调线索均会对自闭症儿童的情绪识别造成干扰,而当语义和语调与面部表情匹配时,有利于他们的情绪理解。本研究也发现自闭症儿童对积极情绪和消极情绪的识别具有差异,他们对消极情绪的识别更佳,但是也更容易受到情绪语调的影响。本研究还发现自闭症儿童在基本情绪识别能力落后于智商和语言能力匹配的普通儿童。根据本研究结果,本文对有关自闭症儿童情绪认知的理论进行了补充,并提出了若干教育建议。
【关键词】：自闭症 语调 语义 情绪识别
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G76
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 引言10-11
• 第一部分 研究背景11-21
• 1 自闭症儿童的情绪识别能力的研究现状12-18
• 1.1 自闭症儿童面部表情的识别能力的相关研究12-14
• 1.2 自闭症儿童对言语信息中情绪线索识别的相关研究14-17
• 1.2.1 语义信息对自闭症儿童情绪识别影响的相关研究15-16
• 1.2.2 语调信息对自闭症儿童情绪识别影响的相关研究16-17
• 1.3 自闭症者对其他情绪线索识别的相关研究17-18
• 2 有关自闭症儿童情绪识别缺陷的理论解释18-21
• 2.1 脑功能异常18-19
• 2.2 心理理论缺陷19
• 2.3 弱中央整合理论19-21
• 第二部分 研究思路与构想21-29
• 1 研究问题的提出21
• 2 研究设计21-22
• 3 被试22-23
• 4 实验材料23-29
• 4.1 情绪表情图片的采集与标准化23-25
• 4.2 情绪音频的采集25-26
• 4.3 真人社交视频的采集26-29
• 第三部分 实验研究29-60
• 1 实验一：语义线索对自闭症儿童面部表情识别的影响29-38
• 1.1 实验目的29
• 1.2 被试29-30
• 1.3 实验方法30-32
• 1.4 实验结果与分析32-36
• 1.5 讨论36-38
• 2 实验二：语调线索对自闭症儿童面部表情识别的影响38-47
• 2.1 实验目的38
• 2.2 被试38-39
• 2.3 实验方法39-40
• 2.4 实验结果与分析40-45
• 2.5 讨论45-47
• 3 实验三：积极与消极社交情境下,语调信息对自闭症儿童情绪识别的影响47-60
• 3.1 研究目的47
• 3.2 被试47-48
• 3.3 实验方法48-50
• 3.4 实验结果与分析50-58
• 3.5 讨论58-60
• 第四部分 综合讨论60-65
• 1 语义和语调在自闭症儿童情绪识别具有重要作用60-61
• 2 自闭症儿童对消极情绪具有更好的识别能力,但更容易受到矛盾线索的影响61-63
• 3 自闭症儿童的情绪识别存在缺陷63-65
• 第五部分 总结与反思65-66
• 1 总结65
• 2 研究的不足65-66
• 附录1：实验材料评定问卷66-70
• 附录2：视频所涉及内容和匹配文字70-72
• 附录3：被试答题表72-74
• 参考文献74-81
• 致谢81-82

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本文编号：704337