家庭教育对大学生价值观影响研究

发布时间：2017-08-22 23:11

  本文关键词：家庭教育对大学生价值观影响研究

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【摘要】：大学生价值观在大学生社会化进程中具有重要地位，决定着他们人生道路的发展方向和对待生活的态度，对大学生行为起着导向和调节作用，关系到社会的和谐发展。因此，长期以来，大学生价值观教育都是高等学校思想政治教育的重要组成部分。但是，相对于系统性的学校教育，家庭教育对大学生价值观的影响却较少被关注。其实，对于塑造大学生价值观来说，家庭是重要的教育场所，家庭教育的影响也是全方位的。因此，本文就以“家庭教育对大学生价值观的影响”为研究对象，深入探讨了家庭教育对大学生政治价值观、道德价值观、学习价值观、就业价值观及婚恋价值观的影响，并提出了改进家庭教育的途径以帮助大学生树立正确的价值观。 家庭教育对大学生价值观的影响主要包括：一、阐述了大学生政治价值观形成的起点、家长的政治态度影响大学生的政治信仰。二、论述了家庭教育是大学生道德价值观形成的基础以及家庭人文环境能够影响大学生的道德认识水平。三、论证了家庭教育方式影响大学生的学习兴趣和学习方法，家庭教育制约大学生的专业选择和发展目标。四、通过家庭氛围影响大学生的恋爱态度，，父母传统的择偶观制约大学生的择偶标准两个方面阐述了家庭教育对大学生婚恋价值观的影响。五、从家庭成员的职业价值观引导大学生的择业取向和家庭教育观念影响大学生的择业态度两个角度来说明家庭教育对大学生择业价值观的影响。 强化家庭教育对大学生价值观的积极影响，可以从充分发挥家庭教育的作用、选择科学的家庭教育方式、建立学校与家庭的联合教育机制等几个方面入手，使家庭教育在帮助大学生树立正确的价值观方面发挥更大作用。
【关键词】：家庭教育 大学生 价值观
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G78;G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-17
• 0.1 选题目的及意义9-10
• 0.1.1 选题目的9
• 0.1.2 选题意义9-10
• 0.2 国内外研究现状10-15
• 0.2.1 国内研究现状10-14
• 0.2.2 国外研究现状14-15
• 0.3 研究方法15
• 0.3.1 文献法15
• 0.3.2 比较研究法15
• 0.4 本文创新之处15-17
• 0.4.1 创新点15-16
• 0.4.2 难点16-17
• 1 家庭教育及大学生价值观的相关理论17-29
• 1.1 家庭教育的概述17-23
• 1.1.1 家庭教育概念的界定17-18
• 1.1.2 家庭教育存在的主要问题18-20
• 1.1.3 大学生家庭教育的特点20-23
• 1.2 大学生价值观的相关理论23-26
• 1.2.1 大学生价值观概念的界定23-24
• 1.2.2 大学生价值观的特点24-25
• 1.2.3 大学生价值观的内容25-26
• 1.3 家庭教育在大学生价值观形成和发展中的作用26-29
• 1.3.1 家庭教育是大学生价值观形成的起点26-27
• 1.3.2 家庭教育帮助大学生做出价值选择27-28
• 1.3.3 家庭教育推动大学生价值观的形成和完善28-29
• 2 家庭教育对大学生价值观的影响29-37
• 2.1 家庭教育对大学生政治价值观的影响29-30
• 2.1.1 家庭是大学生政治价值观形成的起点29-30
• 2.1.2 家长的政治态度影响大学生的政治信仰30
• 2.2 家庭教育对大学生道德价值观的影响30-32
• 2.2.1 家庭教育是大学生道德价值观形成的基础31
• 2.2.2 家庭人文环境影响大学生道德认识水平31-32
• 2.3 家庭教育对大学生学习价值观的影响32-33
• 2.3.1 家庭教育方式影响大学生的学习兴趣和学习方法32-33
• 2.3.2 大学生的专业选择和发展目标受家庭教育的制约33
• 2.4 家庭教育对大学生婚恋价值观的影响33-35
• 2.4.1 家庭氛围影响大学生的恋爱态度33-34
• 2.4.2 父母的传统择偶观念制约大学生的择偶标准34-35
• 2.5 家庭教育对大学生择业价值观的影响35-37
• 2.5.1 家庭成员的职业价值观引导大学生的择业取向35-36
• 2.5.2 家庭教育观念影响大学生的择业态度36-37
• 3 改进家庭教育引导大学生树立正确的价值观37-44
• 3.1 从家长自身做起充分发挥家庭教育的作用37-39
• 3.1.1 重视家长的价值观对大学生价值观教育的影响37-38
• 3.1.2 为大学生价值观教育创造良好的家庭环境38-39
• 3.2 选择科学的家庭教育方式39-42
• 3.2.1 灵活选择家庭教育方式39-40
• 3.2.2 依照现代家庭教育新特点开展家庭教育40
• 3.2.3 积极构建学习型家庭40-42
• 3.3 建立学校与家庭的联合教育机制42-44
• 3.3.1 利用新生家长会更新家长观念42
• 3.3.2 加强大学生家长与高校辅导员的联系42-44
• 结束语44-45
• 参考文献45-48
• 致谢48-49
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况49-50

【参考文献】

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本文编号：721580