马卡连柯家庭教育思想研究

发布时间：2017-08-23 22:31

  本文关键词：马卡连柯家庭教育思想研究

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【摘要】：家庭是儿童教育的第一课堂,也是最原初、最重要的教育环境。家庭教育是每个人接触最早、最深远且对自身影响最大的教育形式。家庭教育思想是安东·谢妙诺维奇·马卡连柯教育思想的重要组成部分和精髓,他的家庭教育理论充分地将哲学、自然科学和社会科学融为一体,汲取并借鉴了高尔基的人道主义思想,最终形成了一个完整的思想体系,其思想理论对整个世界而言都具有非常重要的意义。随着我国社会政治经济文化的不断发展,我国教育的现代化进程也逐步加快。但经济的飞速发展在促进家庭教育发展进步的同时也带来了一些不利的影响,出现了一些问题。如家庭关爱缺失导致问题儿童层出不穷;离婚率急剧上升,对儿童身心健康造成不良影响;早期性教育被拒之门外等。正是源于这样的背景和时代要求,本文试图通过研究马卡连柯的家庭教育思想,希望能够为我国的家庭教育提供更多的思路和方法。本文分绪论、正文三章和结语共五部分,对马卡连柯的家庭教育理论进行新的探索和研究。绪论主要是导出选题研究缘起、选题研究的现状和选题研究的目的和意义等内容,通过概述家庭教育和马卡连柯教育思想的国内外研究动态,并分析我国家庭教育存在的问题,从而突显出本文研究思路的逻辑性以及研究内容的重要性。第一章分析了马卡连柯家庭教育思想的渊源,分别从社会背景、理论基础和实践基础三个大的方面进行分析,从而有利于我们深入理解他的家庭教育思想。第二章论述了马卡连柯家庭教育思想的主要内涵。首先,对他的家庭教育思想的内容进行分析研究。马卡连柯家庭教育理论主要包括家庭教育应具备的一般条件、父母的威信、纪律教育、游戏教育、家庭经济管理教育、劳动教育、性教育、文化习惯的培养等八个方面的内容。在此基础上,对马卡连柯家庭教育思想特点进行分析、总结和归纳;对马卡连柯家庭教育的方法进行归纳与提炼;对马卡连柯家庭教育思想的局限性进行分析与反思,这样能够更加清晰的了解马卡连柯的家庭教育思想。第三章结合我国家庭教育存在的问题,并在对马卡连柯家庭教育思想分析的基础上,理论联系实际,分析马卡连柯家庭教育思想的现代教育价值与意义,包括八个方面:一是建立大集体环境对孩子尤其是独生子女的成长有重要作用;二是父母要正确树立威信;三是严肃明确家庭教育纪律;四是利用正确的游戏方式应对青少年网络成瘾问题;五是让孩子参与家庭管理;六是培养孩子优秀的劳动品质;七是重视儿童的早期性教育;八是培养儿童良好的文化习惯。结语主要对研究内容进行总结归纳,并希望在以后的学习工作中继续进行深入、全面、细致的学习和研究,从而更加深刻挖掘出马卡连柯家庭教育思想的现代教育价值!
【关键词】：马卡连柯 家庭教育 集体教育 现代教育价值
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 绪论11-25
• 一 研究缘起11-18
• （一）国内外普遍关注家庭教育重要作用的深层次原因13-14
• （二）当前我国家庭教育存在的问题14-16
• （三）家庭教育的作用与意义16-18
• 二 研究意义18
• （一）理论意义18
• （二）实践意义18
• 三 研究综述18-23
• （一）国内外家庭教育思想和理论述评18-21
• （二）国内外关于马卡连柯家庭教育思想的研究现状21-23
• 四 研究方法23-25
• 第一章 马卡连柯家庭教育思想的渊源25-32
• 一 社会背景25-26
• （一）沙俄时期的家庭教育25-26
• （二）十月革命后苏俄的家庭教育26
• 二 理论基础26-29
• （一）马克思主义理论体系的影响26-27
• （二）哲学、自然科学和社会科学知识的积累27
• （三）高尔基的人道主义思想的影响27-29
• 三 实践基础29-32
• （一）十月革命以前的生活、工作与学习29-30
• （二）高尔基工学团与捷尔任斯基公社的实践30-32
• 第二章 马卡连柯家庭教育思想的主要内涵32-43
• 一 马卡连柯家庭教育思想的主要内容32-38
• （一）家庭教育应具备的一般条件32
• （二）父母威信的建立32-33
• （三）纪律教育33-34
• （四）游戏教育34-35
• （五）家庭经济管理教育35
• （六）劳动教育35-36
• （七）性教育36-37
• （八）文化习惯的培养37-38
• 二 马卡连柯家庭教育思想的主要特点38-40
• （一）具有明确的社会主义方向38
• （二）主张用集体主义精神教育儿童38-39
• （三）强调教育与生产劳动相结合39-40
• 三 马卡连柯家庭教育的方法40-41
• （一）尊重与要求相结合的原则40
• （二）奖励和惩罚相结合的原则，反对体罚孩子40-41
• （三）要给子女必要的自由41
• （四）遵循“中庸之道”的原则41
• 四 马卡连柯家庭教育思想的局限性41-43
• 第三章 马卡连柯家庭教育思想的现代教育价值和意义43-51
• 一 建立大集体环境，促进孩子的成长43-44
• 二 父母要正确树立威信44-45
• 三 严肃明确家庭教育纪律与制度45
• 四 利用游戏应对青少年网络成瘾问题45-46
• 五 让孩子参与家庭管理46-47
• 六 培养孩子优秀的劳动品质47-48
• 七 重视儿童的早期性教育48-49
• 八 培养儿童良好的文化习惯49-51
• 结论51-52
• 参考文献52-54
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果54-55
• 致谢55-56
• 附件56

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本文编号：727677