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改革开放以来我国继续教育政策法规的发展历程与价值逻辑

发布时间:2017-08-24 08:11

  本文关键词:改革开放以来我国继续教育政策法规的发展历程与价值逻辑


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【摘要】:改革开放以来,我国专业技术人员继续教育、成人教育、自学考试、函授、远程教育、社区教育、职工教育以及扫盲、老年人教育、全民阅读、终身教育等方面的政策法规在制定、修订或废止过程中不断发展和完善,体现了从满足国家需要到关注人的全面发展、从学历补偿到素质提升、从集权管理到简政放权、从分散立法到综合立法、从重城市到面向农村和新型城镇化的价值逻辑。
【作者单位】: 西安邮电大学人文社科学院;
【关键词】继续教育 政策法规 发展历程 价值逻辑
【分类号】:G729.2
【正文快照】: 联合国教科文组织(UNESCO)把继续教育定义为:继续教育(成人教育、再教育、延伸教育)是指成人无论在何种情况、用何种方式改进技术、提高职业素质水平,进一步发展才能,在一个新的领域探求、充实知识的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“教育

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