基于NVivo10质性分析的少数民族数学学习心理因素研究

发布时间：2017-09-18 13:01

  本文关键词：基于NVivo10质性分析的少数民族数学学习心理因素研究

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【摘要】：基于NVivo10对48篇文献进行质性分析,得到的主要结论是少数民族数学学习的心理因素较为复杂,文化、非智力、数学学习素养、元认知、学习策略、智力在少数民族数学学习心理因素中居于宏观层级,这六个因素的地位轻重不一,文化和非智力是影响少数民族数学学习心理的两个核心要素。
【作者单位】： 天津师范大学教师教育学院;
【关键词】： 少数民族 数学学习心理 质性分析 NVivo软件
【基金】：教育部人文社科一般项目“高中生高效学习的心理特征研究”(项目编号:13YJA190012) 天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”资助项目
【分类号】：G752;G442
【正文快照】： 一、研究方法的选择自20世纪80年代以来,质性分析在教育研究特别是学习理论的研究方面得到广泛使用,譬如,萨斯卡彻温大学(以下简称“萨大”)文理学院建设有加拿大最大并很有影响的社会科学实验室,其中就有质性分析实验室。“原住民”教育是“萨大”的特色所在,该实验室重视用

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王光明;佘文娟;宋金锦;;基于NVivo10质性分析的高效数学学习心理结构模型[J];心理与行为研究;2014年01期

2 何伟;贾旭杰;;民族地区理科教育向纵深发展的思考暨教育部民族地区中小学理科课程教学改革研讨会[J];数学教育学报;2012年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 扎洛;央倩卓玛;;制约少数民族双语数学教育质量的主因分析[J];数学教育学报;2013年06期

2 陈朝东;蒋秋;张阳开;;中国小学数学教科书中少数民族元素的渗透探析[J];数学教育学报;2014年05期

3 宋辉;惠群;余水;;高中数学教学现状调查研究——基于教师专业素养的视角[J];数学教育学报;2014年06期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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7 李新宇,李伟健;初中生数学成就动机与自我调节学习及学业成就之关系研究[J];数学教育学报;2004年02期

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9 莫秀锋;刘电芝;;初中生数学学习策略的个体差异研究[J];数学教育学报;2007年04期

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵红霞;影响初中生学业成绩差异的机制研究[D];华东师范大学;2011年

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本文编号：875665