沈阳市城区3-6岁幼儿消费现状调查

发布时间：2017-09-19 03:40

  本文关键词：沈阳市城区3-6岁幼儿消费现状调查

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【摘要】：国家、社会和家庭对学前教育越来越重视,3-6岁幼儿的消费总量及其占家庭消费总支出的比例也不断上升。育儿成本问题也引起人们的关注。作为经济发达城市的沈阳幼儿的消费水平、消费结构和消费特点正是本文研究的问题。本研究为应用型研究,在主要运用问卷调查的同时结合访谈法等科研方法,收集、整理研究数据。在利用spss13.0对所收集到的数据进行统计、分析、处理并总结之后,得到以下结论:(一)幼儿家庭经济条件越好,幼儿每月消费占全家总收入百分比越低(二)沈阳市区3 6幼儿消费水平较高,且两极分化较为明显(三)影响幼儿消费的因素具有多样性1.幼儿每月消费与父母学历有一定的关系,一般来说,父母学历较高的家庭幼儿消费水平也较高;2.主干家庭的幼儿消费要高于核心家庭的幼儿;3.父母的消费观念对幼儿每月消费及幼儿的消费习惯有直接的影响;4.幼儿家庭所处的交际圈对幼儿的消费行为和消费观念有一定的影响;5.幼儿的性格特征和心理年龄特征对消费也有一些影响;6.独生女家庭的平均月消费要稍稍高出非独生子家庭一部分。(四)沈阳市区3 6幼儿消费过程中存在的问题1.育儿成本较高,幼儿高消费现象较普遍,家长压力较大。贫困家庭幼儿的每月消费占据家庭总收入比例过大;2.部分家长的消费观念和教养方式存在误区;3.托费在幼儿每月消费中所占比例过高;4.社会舆论及媒体传播的一些不正确育儿观念影响了家长的教养方式,影视作品和广告也在某种程度上促进了幼儿高消费;5.幼儿理财教育缺失。
【关键词】：幼儿消费 消费观念 理财教育
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 一、问题提出9-11
• （一）选题背景9-10
• （二）研究意义10-11
• 二、概念界定11-12
• 三、研究文献综述12-18
• （一）关于幼儿消费状况的研究12-14
• （二）关于幼儿理财教育的研究14-18
• 四、研究方案18-20
• （一）研究目的18
• （二）研究内容18
• （三）研究对象18
• （四）研究方法18-19
• （五）研究工具19-20
• 五、调查结果与分析20-37
• （一）沈阳市城区 3-6 岁幼儿消费支出总体情况20-21
• （二）沈阳市城区 3-6 岁幼儿消费支出结构21-22
• （三）沈阳市城区 3-6 岁幼儿消费的影响因素22-31
• （四）沈阳市城区 3-6 岁幼儿消费过程中存在的问题31-37
• 六、结论37-38
• 七、思考与建议38-41
• （一）对政府及相关部门的建议38
• （二）对社会及媒体舆论的建议38-39
• （三）对教育机构及幼教工作者的建议39-40
• （四）对家长的建议40-41
• 八、研究反思41-42
• （一）本研究的不足之处41
• （二）对今后研究的启示41-42
• 结语42-43
• 参考文献43-45
• 附录A45-47
• 附录Ｂ47-48
• 附录Ｃ48-49
• 附录D49-50
• 附录E50-51
• 个人情况简介51

【参考文献】

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本文编号：879290