聋哑儿童的心理表现及其教育策略

发布时间：2017-09-23 23:19

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【摘要】：聋哑儿童在心理上常常有自卑感、孤独感以及焦虑、抑郁、嫉妒、独立性差、自立能力弱等表现。为此,一要实施多元化的心理教育,二要指导其模拟社会实际生活,三要多样化地训练其口语交际技巧,四要以情感人和严格要求并举。
【作者单位】： 邢台学院;
【关键词】： 聋哑儿童 心理表现 教育策略
【基金】：2013年度河北省社会科学基金项目(HB13JY004) 河北省社会科学发展研究课题(201301376)
【分类号】：G762
【正文快照】： 聋哑儿童是一个相对独立、特殊的群体,与生俱来的生理缺陷造成了他们在心理、性格、人格及行为特征方面与正常儿童存在较大差异。作为特殊教育教师,必须运用正确的方式、方法对其实施心理干预、行为矫正,使他们能像正常的孩子一样受到教育和关怀。一、聋哑儿童的心理表现1.自

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本文编号：908035