运用现代学徒制开展新型职业农民培训的意义与策略

发布时间：2017-09-30 19:09

  本文关键词：运用现代学徒制开展新型职业农民培训的意义与策略

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【摘要】：运用现代学徒制开展新型职业农民培训,符合培训对象作为成人学习者的学习特点,有利于化解新型职业农民培训中的"工学矛盾",也有利于提高培训的吸引力和有效性。可以通过法制建设、制度建设、项目建设,积极推动现代学徒制在新型职业农民培训中的实施。
【作者单位】： 江苏理工学院教育学院;
【关键词】： 现代学徒制 新型职业农民 培训 意义 策略
【基金】：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究基金项目《基于新型农业现代化的新型职业农民培训研究》(2013SJD880006),主持人:吕莉敏
【分类号】：G725
【正文快照】： 一、现代学徒制的基本特征与内涵“学徒制”是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式。从历史的角度看,“学徒制”分为“传统学徒制”和“现代学徒制”。同是“学徒制”,“传统学徒制”和“现代学徒制”有其共性的一面,如都有师傅、徒弟以及师傅对徒弟的培

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：949892