民族地区大学英语教师专业发展的困境与路径构建

发布时间：2017-10-02 05:17

  本文关键词：民族地区大学英语教师专业发展的困境与路径构建

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【摘要】：大学英语教学改革纵深化发展对民族地区大学英语教师专业发展提出了新的要求。然而,调查结果显示:当前存在综合素质不高、自身专业发展意识薄弱和支持体系缺失的困境。在进行原因解读后,从内在和外在机制出发,探讨了教师专业发展路径的构建,以此来提升教师素质,促成教师专业发展。
【作者单位】： 贵阳职业技术学院;
【关键词】： 民族地区 大学英语教师 专业发展 困境 路径
【分类号】：G752
【正文快照】： 改革开放以来,民族地区大学外语教育发展迅猛,无论是教学条件、还是发展规模都有了翻天覆地的变化,尤其是教师队伍建设成绩显著。这主要得益于国家的民族教育扶持政策。如在上世纪80年代大力推行的民族师范院校建设基本上满足了民族地区高校大学英语师资数量上的需要。从上世

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本文编号：957771