瑞典学习圈发展模式研究及对我国社区教育发展启示

发布时间：2017-10-03 12:33

  本文关键词：瑞典学习圈发展模式研究及对我国社区教育发展启示

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【摘要】：瑞典学习圈主要是针对流动人口建立的学习模式,通过大众运动和组织建立一定的朋友圈、协会圈和广告圈,使流动人口通过加入这种模式的学习圈中来增强自身的文化素养。对瑞典学习圈进行简单阐述,并进一步对瑞典学习圈产生的原因、瑞典学习圈运行的理念依据,组织结构和运行方式进行分析和综合,进行社区教育学习圈发展的经验的总结,并针对我国社区教育提出具体策略性思考。
【作者单位】： 曲靖师范学院教师教育学院;
【关键词】： 瑞典 流动人口 学习圈 社区教育
【基金】：云南省级“十二五”硕士学位授权立项建设学科“教育学”(云学位[2011]16号)的研究成果之一
【分类号】：G729.532
【正文快照】： 在瑞典有一种社会现象,即当一些人有一些共同的疑问或兴趣时,就会成立一个组织,选出一个董事会,起草一个政策纲领,为成员创办一个小型的期刊,组织一些集会来吸引更多的成员来参加。瑞典学习圈作为瑞典成人教育体系的重要组成部分之一,源于19世纪末20世纪初,始见于瑞典大众运动

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本文编号：965240