问题与对策:成人教育教师专业化发展路径探析

发布时间：2017-10-05 22:09

  本文关键词：问题与对策:成人教育教师专业化发展路径探析

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【摘要】：成人教育是我国国民教育体系中的重要部分,成人教育教师队伍的素质直接关系到成人教育的成效。目前存在成人教育教师的专业化水平不高,关于成人教育的法律法规不健全,成人教育教师的思想观念偏差,成人教育教师专业能力低,成人教师职业教育和培训短缺等等。采取有效措施促进成人教育教师的专业化发展是提升成人教育教学质量的重要途径。
【作者单位】： 北华大学成人与继续教育学院;
【关键词】： 成人教育 教师专业化 教师培训
【基金】：2014年度吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题“成人教育教师专业化发展路径研究”(项目编号:2014182)阶段性研究成果
【分类号】：G720
【正文快照】： 近年来,构建与学习社会相适应的终身教育体系的趋势,强烈地冲击着我国成人教育的办学观念和发展取向。结合此背景,学界认为成人教育教师应该步入职业化和专业化的发展路径,这种专业化主要反映在成人教育教师应该具备独特的角色意识和职业特征。学界讨论的议题折射出当下我国成

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本文编号：979087