民族教育政策研究中的多维意识方法探究

发布时间：2017-10-06 20:37

  本文关键词：民族教育政策研究中的多维意识方法探究

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【摘要】：民族教育政策具有复杂性、系统性、开放性和政治性等多重特性,必须具备多种研究意识,才能比较全面地把握其本质和功能。多维意识倡导从多种维度审视和探索事物的本质、功能和价值,在现实中形成开放与发展互促、整体与还原交流的方法,正是民族教育政策研究之必需。探究以背景意识、整体意识、比较意识、功能意识为要旨的多维研究意识,以推进民族教育政策的研究与实践。
【作者单位】： 广西民族大学教育科学学院;
【关键词】： 多维意识 民族教育 政策研究 方法
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 随着民族教育研究的发展与推进,越来越多的学者致力于民族教育政策的研究,在理论和实践上形成了丰硕的成果,为提高我国民族教育政策的科学性、合理性和针对性,起着不可替代的作用。科学的研究方法是提升民族教育政策研究质量的有效途径。但令人遗憾的是,迄今探讨民族教育政策

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本文编号：984940