我国社区教育微课程开发策略探析

发布时间：2017-10-07 02:31

  本文关键词：我国社区教育微课程开发策略探析

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【摘要】：在"微"时代的冲击和学习型社区建设的浪潮下微课程应运而生。微课程以其内容精、时间短、形式新、受众广等特点受到了社会的广泛关注和重视。特别是在社区教育领域,社区居民学习方式快速革新;微课程技术跨国界多领域的应用;课程开发自身的积弊都要求开展微课程教学。为了更好地开发社区教育中的微课程资源,可以采取扩大微课程征集范围,拓展微课程来源渠道;加强微课程开发培训,提升微课程整体质量;增加微课程资源数量,扩展微课程应用途径;确立微课程评价标准,创新微课程评价方法的策略。
【作者单位】： 曲阜师范大学职业与成人教育学院;
【关键词】： 社区教育 微课程 课程开发 课程评价
【分类号】：G779.2
【正文快照】： 社区教育资源建设对满足社区居民多样化的学习需求,推动社区教育发展具有重要作用。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》指出要“加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源”。随着我国学习型社会建设进程的加快,终身教育和泛在学习等教育理念越来越深

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本文编号：986431