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“成人教育培训服务三项国家标准”施行阻力因素探究

发布时间:2017-10-07 11:53

  本文关键词:“成人教育培训服务三项国家标准”施行阻力因素探究


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【摘要】:"成人教育培训服务三项标准"的发布标志着我国成人继续教育质量监控制度文化的建立,标志着我国成人教育培训服务进入法制化、规范化的运行轨道。但发布至今其社会影响力及贯彻执行度不甚理想。探其原因,主要与"三项标准"受限于"成人教育培训"领域、为推荐性标准、宣传力度不够、执行落实条件不够成熟等因素有关。只有妥善解决这些问题,"三项标准"的价值才能得以真正体现。
【作者单位】: 南通航运职业技术学院;
【关键词】成人教育 培训服务 国家标准
【基金】:中国交通教育研究会2014—2016年度教育科学研究重点课题“成人教育培训服务三项国家标准的执行研究”;项目编号为交教研1401-7
【分类号】:G729.2
【正文快照】: 2012年10月12日,国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布了国家标准公告(2012年第25号),批准发布《成人教育培训服务术语》(GB/T 28913-2012)、《成人教育培训工作者服务能力评价》(GB/T 28914-2012)、《成人教育培训组织服务通则》(GB/T28915-2012)三项国家标准

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本文编号:987682

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