中国社区教育研究30年:回顾、反思与展望

发布时间：2017-10-09 03:26

  本文关键词：中国社区教育研究30年:回顾、反思与展望

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【摘要】：我国当代社区教育开展三十多年以来,学术界对其进行了大量的研究,主要针对社区教育基本问题、社区教育体制、社区学院、社区教育教学各环节、社区德育、开发社区教育资源与建设学习化社区、农村社区教育、社区教育改革发展等方面进行了探讨,取得了巨大成绩,但同时也存在不少问题。我们应把社区教育放在社会与社区中进行研究,应特别注重对社区居民、社区教育教学过程、政府在社区教育中的服务职能、欠发达地区社区教育、城乡社区教育均衡与一体化、社区教育本土化等的研究。
【作者单位】： 四川师范大学成人教育研究所;
【关键词】： 社区教育研究年 社区教育与社会 城乡社区教育 本土化研究
【基金】：2016年度教育部人文社会科学规划基金项目“当代中国社区教育学术思想史研究(1986-2016年)”(16YJA880032)课题主持人:邵晓枫
【分类号】：G779.2
【正文快照】： 我国当代社区教育自1986年开展以来,学术界对其进行了大量的研究,虽然也有人对其回顾,但缺乏全面、系统地对三十多年来我国社区教育研究的主要内容和观点的总结与反思。本文拟对20世纪80年代初我国社区教育思想的酝酿开始,到2015近三十多年来社区教育研究作比较系统的回顾与总

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本文编号：997917