国际汉语教学用口语词表的研制

发布时间：2020-04-08 17:26

【摘要】：留学生在汉语语体习得方面情况不容乐观,逐渐引起了学界对语体教学的重视,然而,学界在口语词汇方面的研究还比较薄弱,并没有国际汉语教学用汉语口语词表可供参考。本文在前人研究的基础上,力图在口语词的定量统计方面做些尝试,研制一份国际汉语教学用口语词表。本文首先借助四部词典中的口语词汇确定“汉语口语基础词表”,共收词9145个,作为研究的基础。接着将该词表与旧、新汉语水平词汇大纲做对照,建立了一份“汉语大纲口语词表”,收词1510个,该词表是“国际汉语教学用口语词表”词语的主要来源之一。在此基础上,我们发现“汉语口语基础词表”有大量纲外词,通过词汇频度数据建立“汉语纲外高频口语词表”,收录高频口语词492个,构成“国际汉语教学用口有词表”词语的第二个来源。接着,通过考察电视剧《家有儿女》的用词情况,建立《家有儿女》口语词表,收词1176个,其中有426个大纲未收录词语,因此建立“《家有儿女》纲外口语词表”,收词426个,构成“国际汉语教学用口语词表”词语的第三个来源。将“汉语大纲口语词表”、“汉语纲外高频口语词表”、“《家有儿女》纲外口语词表”合并去重,初步建立“国际汉语教学用口语词表”。然后根据统一的收录原则,对不符合本文收录原则的口语词予以剔除,并人工增补少量常用口语词,最终建成“国际汉语教学用口语词表”,收录口语词2212个,并将该词表进行内部分级和排序,共分为三级。“国际汉语教学用口语词表”是一个独立使用的词表,服务于教学,还可为普通大纲提供选词以及标注的依据。
【图文】：

分布情况,口语词,大纲,汉语口语

17图 3-1 大纲口语词在汉语口语基础词表的分布情况从表 3-1 中可以看出，大纲中的口语词在甲乙丙丁四个等级中的数量是增加的，其中甲级口语词 137 个，占大纲甲级词数量的 13.26%；乙级词 24占大纲乙级的 12.04%；丙级词 303 个，占大纲丙级词的 13.76%；丁级词 36占大纲丁级词的 10.23%；大纲合计共收录口语词 1048 个，占大纲总词11.88%，占口语基础词表的 11.46%。在同级占比中，丙级口语词占比最高级次之。结合词表，我们可以看出，在初级阶段，大纲收录的多是日常生活相关的常用口语词，这些口语词语体风格偏正式，与书口通用词的界限较模随着学习者汉语水平的提高，大纲口语词的数量也有所增加。我们发现，在级阶段，收录的多是典型的口语词，语体色彩较浓厚，如“怪不得、老人家儿”。这一学习顺序符合汉语学习者的实际需要。

分布情况,口语词,汉语口语,等级划分

图 3-2 等级划分口语词在汉语口语基础词表的分布情况从表 3-2，图 3-2 中可以看出，等级划分共收录口语词 1318 个，占大纲总词数的 11.88%，占汉语口语基础词表的 14.41%。其中一级口语词 277 个，占等级划分甲级词数量的 12.34%；二级口语词 329 个，占等级划分二级词的 10.25%三级口语词 489 个，占等级划分三级词的 11.71%；三级附录口语词 223 个，占等级划分三级附录词汇的 15.26%，占比为各级中最高。说明等级划分认为高级阶段学生应加强口语词汇的学习，以进一步提高汉语水平。与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收录口语词相比，在绝对数量上增加了 270 个，并且分布比水平大纲更趋合理，在初级和高级阶段口语词的比重最大，可见等级划分在平衡语体词汇上做出了努力。但从一、二、三各等级同级占比来看，比重反而有所下降说明等级划分的口语词收录量也偏少。同样，，汉语口语基础词表大部分为纲外词汇，与等级划分相对照，纲外口语
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】