基于语料库的疑问代词“怎么”的偏误分析

发布时间：2020-11-16 09:45

　　 在现代汉语的疑问代词里,“怎么”包括疑问用法和非疑问用法,本文主要分析学习者在“怎么”的使用上产生的具体偏误情况。本文以中介语理论和偏误分析理论为指导,以HSK动态作文语料库中“怎么”的相关语料为基础,分析学习者使用正确和偏误的具体情况,发现学习者偏误主要发生在非疑问用法上,反问和虚指用法偏误最高;误代是偏误率最高的类型,多发生在“怎么”和“什么”以及“这么”之间,遗漏、错序和冗余较少。此外,“怎么”在表虚指、表反问、表方式这三种用法时产生的偏误最多。同时,选取暨南大学中介语语料库做补充考察,发现在暨大语料库中出现的较为高频的偏误类型,亦为HSK语料库中的高频偏误。要引起特别重视的是在暨南大学中介语语料库中,初级和中级阶段偏误最多,误代最甚。在以上研究的基础上,从知识点难易度、目的语知识迁移、母语负迁移以及教材的角度对学生产生偏误的原因进行分析。最后从教材和教师两个角度对“怎么”的二语教学提出教学设想:教材编写时要重视“怎么”的非疑问用法的编排,以“格式”进行整体教学,辅之以相应的讲解说明和练习;教师教学时要预测偏误,强化固定格式的输入,并及时补充教材的不足。
【学位单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
第一章 疑问代词“怎么”的用法分类
    第一节 疑问用法
    第二节 非疑问用法
第二章 HSK语料库中“怎么”的习得考察
    第一节 留学生“怎么”正确习得的情况分析
    第二节 留学生“怎么”习得偏误的情况分析
第三章 暨大语料库中对“怎么”的偏误考察
    第一节 基于暨大语料库中“怎么”的偏误类型的考察
    第二节 基于暨大语料库中“怎么”的偏误阶段的考察
    第三节 基于暨大语料库中“怎么”的偏误国籍的考察
第四章 留学生产生偏误的原因分析
    第一节 知识点难易度
    第二节 母语负迁移
    第三节 目的语知识负迁移
    第四节 对教材的考察
第五章 疑问代词“怎么”的教材编写和教学建议
    第一节 对教材编写的建议
    第二节 对教师教学的建议
第六章 结论
参考文献
致谢
个人简历

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本文编号：2885980