论对外汉字教学理据

发布时间：2017-06-23 09:03

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【摘要】：汉字教学一直是对外汉语教学的重点也是难点,汉字掌握的多少直接影响留学生汉语水平提升的快慢。如何突破汉字"难写、难记、难认"这一瓶颈,关键是找出汉字造字的规律,结合有效的教学方法,就能使汉字学习起到事半功倍的效果。本文根据汉字自身的构字特点以及第二语言学习者的特殊性,提出对外汉字教学的多维度理据,分别为溯源理据,构型理据和文化理据,以期对对外汉字教学有所帮助。
【作者单位】： 咸阳师范学院国际交流学院;
【关键词】： 汉字教学 理据 溯源 构型 文化
【基金】：咸阳师范学院专项科研基金项目项目编号:10XSYK122
【分类号】：H195
【正文快照】： 汉字教学古已有之,传统的小学语文识字法如集中识字,分散识字,注音识字,字理识字等教学方法,都为对外汉字教学提供了可借鉴的经验,但是由于对外汉语教学对象的特殊性,我们不能照搬第一语言汉字教学的方法。基于第二语言学习者特殊的认知方式和心理特点,本文重在探索汉字教学的

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