浅析对外汉语教学课堂设计的几个因素

发布时间：2017-08-01 04:36

  本文关键词：浅析对外汉语教学课堂设计的几个因素

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【摘要】：在对外汉语教学过程中,课堂设计是全部教学环节中一个具有重要影响力的构成因素。一名对外汉语教师教学水平的高低和对教学体系的理解均与课堂设计密切相关。课堂设计的整体效果能够较为直接、完整地展现出教师对对外汉语教学过程的掌控程度。在对外汉语教学课堂设计的过程中,教师通常需要完成教学计划的实施、教学方法的运用、课程目标的解析及课程内容的讲授与检验等内容。相对于对外汉语教学整个学科体系而言,本文就培养母语为非汉语的学生能够熟练运用汉语完成日常交际这一初等教学目标中课堂设计的几个因素进行了探讨。
【作者单位】： 北京信息职业技术学院;
【关键词】： 对外汉语 课堂设计 教学目标 教学内容
【分类号】：H195
【正文快照】： 0引言通常而言,在以汉语作为母语进行教学设计的过程中其课堂教学环节通常按照课文数量或课堂数量来划分,即常见的“第一课”、“两节课”等。而在对外汉语教学的课堂设计过程中则与之完全不同。如果以传统讲授汉语的思路且没有考虑到母语为非汉语的学生的教学背景和教学条件,

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