中国传统动画在对外汉语文化课教学中的应用探索

发布时间：2017-08-18 03:01

  本文关键词：中国传统动画在对外汉语文化课教学中的应用探索

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【摘要】：文化课作为对外汉语文化教学中不可或缺的一门重要课程,在对外汉语教学中发挥着越来越重要的作用。如何组织好一堂文化课教学,使课堂教学能够简单、有效地呈现汉语背后所负载的文化信息,帮助留学生更快更好地吸收与理解中国文化,提高语言的运用与交际能力,是对外汉语教学一直讨论的问题,也是本文研究的一个重点。 目前,文化课开设的对象主要集中在中高级汉语水平的留学生,初级阶段留学生很少甚至没有机会接触到文化课教学,而且文化课教学内容繁多枯燥,教学手段传统单一,缺乏趣味性。为解决这一难题,本文以中国传统动画作为文化课教学的研究对象,通过对中国传统动画本身所蕴含的民间艺术形式、传统文化的分析,探讨中国传统动画与文化课教学结合的意义,并结合教学实践,针对初、中、高不同汉语水平的留学生,进行了不同的文化课教学设计,发现中国传统动画内容题材多样、民族文化丰富、语言简单易懂、画面生动有趣,适合作为文化课的教学资源,能够调动留学生学习中国文化的兴趣与积极性,希望能为对外汉语文化课教学提供借鉴与参考。
【关键词】：对外汉语教学 文化课教学 中国传统动画 教学设计
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195;J954-4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 绪论9-15
• 1.1 选题缘起9
• 1.2 文献研究综述9-12
• 1.2.1 对外汉语文化课教学研究综述10-11
• 1.2.2 中国传统动画研究综述11-12
• 1.3 研究目的与意义12-14
• 1.3.1 研究目的13
• 1.3.2 研究意义13-14
• 1.4 研究方法14-15
• 2 文化教学与文化课教学15-22
• 2.1 对外汉语教学中的文化教学15-18
• 2.1.1 语言与文化15-16
• 2.1.2 对外汉语教学中的文化16-17
• 2.1.3 对外汉语教学中的文化类型17-18
• 2.2 对外汉语教学中的文化课教学18-22
• 2.2.1 文化课在对外汉语教学中的位置18-19
• 2.2.2 文化课教学的类型19-20
• 2.2.3 文化课教学现状20-22
• 3 中国传统动画与文化课教学22-33
• 3.1 中国传统动画22-24
• 3.1.1 动画的概念22
• 3.1.2 中国传统动画的界定22-24
• 3.2 中国传统动画进行文化课教学的原因24-27
• 3.2.1 蕴含丰富的民间艺术形式24-26
• 3.2.2 深受传统文化的影响26-27
• 3.3 中国传统动画与对外汉语文化课教学相结合的意义27-33
• 3.3.1 从教学内容探其价值27-29
• 3.3.2 从视听功能探其价值29-33
• 4 中国传统动画进入文化课教学及教学设计33-51
• 4.1 中国传统动画进入文化课教学的实施过程33-39
• 4.1.1 教学目标的制定33-34
• 4.1.2 中国传统动画的选择34-36
• 4.1.3 教学方法的确定36-38
• 4.1.4 评估机制的建立38-39
• 4.2 对不同阶段学习者的教学建议39-40
• 4.2.1 初级阶段学习者的教学39-40
• 4.2.2 中高级阶段学习者的教学40
• 4.3 课堂教学举例40-51
• 4.3.1 初级阶段文化课教案设计41-43
• 4.3.2 中高级阶段文化课教案设计43-45
• 4.3.3 课堂教学实践分析45-48
• 4.3.4 调查问卷反馈分析48-49
• 4.3.5 建议与小结49-51
• 5 结语51-52
• 参考文献52-55
• 附录155-57
• 附录257-60
• 致谢60-61
• 攻读学位期间发表论文情况61

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本文编号：692325