关于影视作品在对外汉语教学中的应用研究
发布时间:2017-09-02 05:15
本文关键词:关于影视作品在对外汉语教学中的应用研究
更多相关文章: 语言与文化 对外汉语教学 中文影视作品 辅助教学
【摘要】:语言和文字是文化的载体,并蕴藏了传统文化的内涵。不同国家、民族的人们生活在各种各样的文化之中,从远古、封建到现代的整个过程中只有语言、文字可以最持久的贯穿纵横,众多文化得以保存和展现离不开语言文字的记载。由此可知语言文字和文化是不可分割的整体,语言文字的学习离不开相应的文化。所以,当我们讨论对外汉语或者对外汉语学科本身的时候就会得出这样一个结论:对外汉语教学必须结合中国文化,汉语及汉字的学习是不可能脱离文化而继续的。 对外汉语教学的基本任务不仅包括培养学生听、说、读、写的能力,还包括帮助学生熟悉中国的文化和社会背景知识,更重要的是锻炼学生的口语水平和社会交际能力,使他们能够真正的懂得和使用汉语。 所以为了更好地完成对外汉语教学任务,达到对外汉语教学目的,从上个世纪八十年代至今,我国的语言界一直在积极探索并尝试各种教学方法。以借助设备如录像机等拍摄的影像资料作为材料进行教学就成为了一种新兴的教学方法,近年来高等院校越来越多的借助影像资料进行教学,经常在课堂上使用的影像资料有电影、电视剧、纪录片等。这种方法的好处繁多,兼具创造性和实用性,但对这一教学方法的研究不管是理论上还是实践上也都存在着不足与漏洞,语言界学者们和众多对外汉语教师都在努力寻求解决的办法。 本文针对影视作品应用于对外汉语教学进行了初步的求证与探索,在理论上和实践上分析了这种教学方法的可行性和必要性,并对其产生的具体问题进行了探讨,努力寻求解决问题的办法,以便这一教学方法更好的服务于对外汉语课堂教学之中。
【关键词】:语言与文化 对外汉语教学 中文影视作品 辅助教学
【学位授予单位】:兰州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:H195.3
【目录】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-8
- 第一章 绪论8-19
- 1.1 选题的意义和目的8-10
- 1.1.1 选题的意义8-9
- 1.1.2 选题的目的9-10
- 1.2 影视作品的概念和性质10-11
- 1.2.1 影视作品的概念10
- 1.2.2 影视作品的性质10-11
- 1.3 文献综述11-14
- 1.3.1 对语言与文化的关系以及文化如何导入语言教学的研究11-13
- 1.3.2 将影视作品应用于对外汉语教学的研究现状13-14
- 1.4 理论基础和研究方法14-19
- 1.4.1 理论基础14-18
- 1.4.2 研究方法18-19
- 第二章 影视作品应用于对外汉语教学的可行性和必要性19-28
- 2.1 影视作品应用于对外汉语教学的可行性19-22
- 2.1.1 影视作品应用于对外汉语教学的适用性19-20
- 2.1.2 影视作品应用于对外汉语教学的实践基础20-22
- 2.2 影视作品应用于对外汉语教学的必要性22-28
- 2.2.1 影视作品的应用满足了对外汉语教学的需求22-24
- 2.2.2 影视作品应用于对外汉语教学的优越性24-28
- 第三章 影视作品应用于对外汉语教学中的现状和面临的问题28-30
- 3.1 影视作品应用于对外汉语教学中的现状28-29
- 3.2 影视作品应用于对外汉语教学面临的问题29-30
- 第四章 影视作品的选择原则30-33
- 4.1 应用于课堂之上的作品选择要求30-32
- 4.2 融合于世界文化之中的作品选择要求32-33
- 第五章 影视作品的课程设置、课堂应用和课后评估33-37
- 5.1 影视作品的课堂设置33-34
- 5.1.1 初级汉语水平阶段课程设置33
- 5.1.2 中级汉语水平阶段课程设置33-34
- 5.1.3 高级汉语水平阶段课程设置34
- 5.2 影视作品的课堂应用34-35
- 5.2.1 前期准备阶段34
- 5.2.2 课堂播放阶段34-35
- 5.2.3 巩固复习阶段35
- 5.3 影视作品的课后评估35-37
- 第六章 调查问卷结果分析37-39
- 第七章 实际课堂案例分析39-43
- 7.1 《主食的故事》选用意义39
- 7.2 教学设计39-42
- 7.3 教学效果分析42-43
- 结语43-44
- 参考文献44-45
- 附录45-49
- 致谢49
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 赵睿;;汉语国际传播中电影材料的作用[J];电影评介;2010年13期
4 单韵鸣;陈静雯;;电影欣赏在对外汉语教学中的作用——以《建国大业》为例[J];电影评介;2010年24期
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,本文编号:776585
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