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教育政策执行视角下“双一流”建设实施的思考

发布时间:2017-10-11 20:09

  本文关键词:教育政策执行视角下“双一流”建设实施的思考


  更多相关文章: 政策执行 政策认知 政策资源 利益需求 “双一流”建设


【摘要】:政策执行是整个政策实施过程中的关键环节。当前,因政策认知存在偏差、政策执行者利益需求不同、政策执行条件和资源差异明显、政策执行监督机制不健全等内外部因素影响,导致"双一流"政策的落实面临诸多困境。亟待从提高政策认知水平、合理配置政策资源、建立健全评估监督机制等方面采取针对性措施,推动"双一流"建设政策有效贯彻落实。
【作者单位】: 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;
【关键词】政策执行 政策认知 政策资源 利益需求 “双一流”建设
【基金】:2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC880074) 2015年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目
【分类号】:G649.2
【正文快照】: “双一流”政策的出台对于提升我国高等教育发展水平,实现创新驱动战略,增强国家核心竞争力,具有十分重要的战略性意义。“未来加快研究出台‘双一流’建设实施办法”,促进政策执行,推动政策落地成为重点。教育政策执行应成为政策研究的重点政策执行是整个政策实施过程中承上

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本文编号:1014491

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