大学课程资本视野下我国高校课程管理的改革研究

发布时间：2024-07-09 03:05

　　教育观念的更新,培养模式的创新,学生培养质量的提高等问题都植根于课程的开发与实施之中,放眼世界,课程改革往往被视为教育改革的突破口与切入点,对于大学而言,高等教育最微观的落脚点就在课程。课程折射出整个高校改革,而高校改革的落脚点在课程。在大学课程被日益关注的同时,课程资本主义基于学术资本主义的大环境也应运而生,课程资本主义行为的实质是大学课程资本理念的演绎。大学课程资本是指大学教育主体(组织系统及相关教师)所有或控制的,在能给其带来经济效益的课程资源的前提下,经由课程载体开发并以商品的形式发生交换,从而实现价值增值的课程价值存量资产总和。本文创新地提出大学课程资本概念,并遵循大学课程资本成立何以可能,大学课程资本为何,大学课程资本对课程管理适用性的逻辑论证了大学课程资本理论。在大学课程资本理论视域下,针对课程管理中的课程开发、课程实施流通、课程评价等环节展开对我国高校课程管理改革的研究。大学课程资本理论是本文的理论依据,所涉及的主要是规定性研究。通过梳理大学课程资本的理论起源、实践背景以及运用政治经济学及新制度主义经济学相关理论证明了大学课程资本的存在并对其定义,对大学课程资本所具有的...

【文章页数】：179 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图１课程体系效果图表明的是在整个课程体系中已实施课程数量对应相应??学生能力培养深度上的效果

图丨？课程体系效果图??图１课程体系效果图表明的是在整个课程体系中已实施课程数量对应相应??学生能力培养深度上的效果。它显示的是在整个课程体系中课程对学生学习要素??的侧重点和侧重程度。??

本文编号：4004292