“双一流”中的课程建设:上海纽约大学的启示
本文关键词:“双一流”中的课程建设:上海纽约大学的启示
更多相关文章: 纽约大学 经济学专业 学科核心 课程类型 课程设置 学习过程 课程设计 通识教育课程 高校课程建设 课程门数
【摘要】:高质量的课程是科研与教学的交汇点,没有一流的课程,"双一流"就不可能实现。让每个学生都能有机会选择符合自身特点和需求的课程。大力支持和鼓励教师开发能真正抓住本学科核心知识能力的课程。
【作者单位】: 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】: 纽约大学;经济学专业;学科核心;课程类型;课程设置;学习过程;课程设计;通识教育课程;高校课程建设;课程门数;
【分类号】:G642.3
【正文快照】: 2015年11月,国务院颁发了《统筹推进世界课程设置方面的数据通过两所高校的教务管理部一流大学和一流学科建设总体方案》,门获取。相对于课程设置,课程实施过程更为动态,数标志着“双一流”建设正式启动。我们所理解的一流大据采集相对困难。由于上海纽约大学比较特殊,社会非
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,本文编号:1044723
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