论师范生培养与基础教育的“五个衔接”

发布时间：2017-10-18 21:13

  本文关键词：论师范生培养与基础教育的“五个衔接”

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【摘要】：为适应基础教育的改革与发展,在师范生培养方面必须做好五个衔接:教师教育办学理念与基础教育教师精英化需求的衔接、师范类专业人才培养规格与基础教育教师岗位素质要求的衔接、师范生就业意愿的引导与缓解贫困地区优秀师资缺乏的衔接、师范生终身学习意识的培养与教师教育专业一体化的衔接、强化教师教育科研的实践导向与建立"U-G-S"合作培养师资长效机制的衔接。其中,加强教师教育一体化课程设计和促进高校、政府、中小学三者之间的通力合作最为关键。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 师范生 基础教育 教师教育 衔接
【基金】：教育部十二五规划重点课题“师范生培养与基础教育衔接机制研究”[DIA090228]
【分类号】：G652.0
【正文快照】： 培养高质量的教师,服务基础教育发展,是高等师范教育永恒的价值追求。基础教育要回应未来社会对学生核心素养的新期待,关键是要有一大批师德好、素质优、科研行、业务精的好教师。我国高等教育特别是高等师范院校过去二十年来,在培养高质量的师范生方面开展了积极的探索,进行

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本文编号：1057173