美国高等教育专业认证制度探析(pdf51页)

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美国高等教育专业认证制度探析(pdf51页)

中南民族大学硕士学位论文25方面，(1)在认证机构（包括进校考察组）的人员构成上，工程实业界的人士占有相当的比例；(2)在认证标准的制定上，工程技术认证委员会力求反映工程实业界对人才培养的要求，从而使工程技术认证委员会成为高等工程教育和实业界之间的桥梁和纽带。尽管工程技术认证委员会以工程实业界为背景，但作为一个民间团体，工程技术认证委员会的独立性却勿庸置疑。首先，多家协会的联合与相互制约使得工程技术认证委员会不至于对任何一方有过多的偏向，很好地实现了力量的平衡。其次，美国文化对民间机构的推崇也使得工程技术认证委员会从其成立之日起就保持自己的独立和自主，而不依附于任何官方机构或商业集团。这就保证了工程技术认证委员会的认证不屈从于政府、商界、工程界的压力,能保持一贯的客观与公正。虽然工程技术认证委员会是一家民间机构，但这丝毫不影响它的权威性和公信力。一方面，作为多家行业协会联合组成的机构，工程技术认证委员会在多年的发展历程中积累了深厚的业界基础，它代表着工程界，同时又在高校和工程实业界之间发挥着重要的连接作用，在教育界、实业界和工程界都享有盛誉。另一方面，工程技术认证委员会也得到了美国教育部和美国高等教育认证委员会（CHEA）的承认，美国教育部和作为非政府机构的美国高等教育认证委员会，分别代表着政府和社会力量。两者都承认工程技术认证委员会对有权授予学位的工程、技术、计算机和应用科学领域...

美国高等教育专业认证制度探析38结束语随着社会的进步，高等教育大众化的全面展开，作为人们了解高校发展情况和竞争实力的重要途径，高等教育专业评估受到了社会公众以及学术界越来越多的关注。在高校专业评估实践日渐兴起的同时，对于专业评估的理论、方法体系的研究也都呈现出一种上升的趋势。随着高等教育专业评估理论研究的深入和评估实践的开展，人们对大学专业评估的要求已不仅仅局限于简单的排名，而是开始关注专业评估的过程，期望了解大学专业评估的开展。这种期待促使专业评估主体除了公布评估结果以外，还须向公众公布有关评估理论、方法、指标、权重和数据来源等方面的信息。作为一种管理的方法和手段，大学专业评估不单纯是数据统计过程，也不应成为一种形式，而要以社会需求作为价值判断的依据，并与保障高等学校“质量工程”有机地结合起来。目前国内的高等教育专业评估还存在诸多问题，各种争论的声音也此起彼伏。作为一项“实践之学”，大学专业评估很难做到十分的全面和完美。即使在高等教育评估体制高度发达的美国，人们对专业评估的态度也褒贬不一。大学专业评估的发展是一个渐进的过程，需要在不断的探索中逐步走向成熟。我们在满心期待的同时，，更应持有一种严肃和包容并举的态度，为高等教育专业评估的顺利开展提供有利条件，营造良好的评估氛围。本论文在现有研究成果的基础上，以美国高等教育专业认证制度作为研究对象，追溯了美国高等教育专业认证制度的历史沿革...

美国高等教育专业认证制度探析12高等教育专业认证制度的特点、功能与作用、认证制度与政府和社会的关系；第5章在对上述对美国高等教育专业认证制度的介绍与分析与总结的基础上，对美国高等教育专业认证制度存在的问题和面临挑战进行系统分析。...

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