地方高校科研业绩评价量化体系研究

发布时间：2017-10-23 12:00

  本文关键词：地方高校科研业绩评价量化体系研究

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【摘要】：地方高校不仅起着传递知识、培养人才的作用,同时也肩负着驱动创新、服务地方经济的功能。地方高校科研业绩评价体系是衡量教师科研贡献和引导教师从事科研工作的重要指挥棒。高校科研评价体系能否科学、客观、公正的评价科研人员的工作业绩,对高校科技创新、人才培养、提高高校教师科研水平、提升高校学术地位至关重要。本文以《长春大学教师科研工作确认标准》为例,依据科研成果呈现的多种形式和成果反映科研价值的差异性,进行分类分权重赋值评价,探索建立了一套多元化的高校科研业绩评价量化体系。经过在校运行实施三年多的时间,前后两次修订,现已逐步完善成为适用于地方高校科研业绩量化评价的政策体系,在指导和激励教师投身科研工作以及评价教师科研工作业绩中发挥重要作用。
【作者单位】： 长春大学科研处;长春工业大学;
【关键词】： 驱动创新 地方高校 科研评价 量化体系
【基金】：吉林省教育科学规划课题(项目编号:ZZ1306项目名称:高等学校科研工作评价机制研究—以吉林省地方高校为例,201401-201612) 吉林省科研规划项目(项目编号:2015225项目名称:吉林省高校科技成果转化制约因素及对策研究,201501-201712)
【分类号】：G647.25
【正文快照】： 1引言地方高等院校肩负着人才培养、科学研究、服务社会的多重职能。高等院校根据自身发展阶段分别定义为教学型、教学研究型、研究教学型、研究型等不同的层次[1],无论哪种层次定位的高校,教学都是高校的前提基础性工作,是学校的立命之本,科研则是高校发展之源,科研水平代表

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本文编号：1083272