当前师范生教育教学能力训练面临的问题及对策研究

发布时间：2017-10-23 21:17

  本文关键词：当前师范生教育教学能力训练面临的问题及对策研究

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【摘要】：师范生教育教学能力结构应该以课堂教学能力为“心脏”,以课堂教育教学能力为“躯干”,以教育能力、教学能力、交往能力和科研能力为“四肢”。当前影响师范生教育教学能力提升的因素主要有:师范院校办学趋于综合化,非师范类院校师范教育资源不足,师范生培养方案对教育教学技能训练课程的重视不够,师范生培养对象难以有效确定,教师资格考试难以有效考查考生的教育教学能力等。提升师范生教育教学能力,必须着力突出师范类院校的师范特征,提高课堂教育教学技能训练课程在师范生培养方案中的地位,构建师范生教育教学技能训练体系,有效对接师范生教育教学技能的大学训练和中小学实习实训。
【作者单位】： 洛阳师范学院文学院;
【关键词】： 师范生 教育教学能力 课堂教育教学能力 课堂教学能力 教育教学技能
【正文快照】： 根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师是“履行教育教学职责的专业人员”。公民要想获得教师资格,必须具有一定的“教育教学能力”。有学者进一步指出,教育教学能力是“教师专业化的核心内容”、“教师教育的重要任务”和“教师职业准入的关键指标”[1]11。教育教学能力如

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