传媒专业“工作室”嵌入式教学模式的经济效应研究

发布时间：2017-10-25 15:36

  本文关键词：传媒专业“工作室”嵌入式教学模式的经济效应研究

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【摘要】：随着人们的不断探索,工作室制的教学模式已经逐渐走进高校,各专业开始摸索该模式的可行性方案,而在众多的专业中,传媒专业的实施过程显得更符合市场需求,可行性更强,并且也为社会、学校及学生带来了一定的经济效应。
【作者单位】： 吉林师范大学传媒学院;
【关键词】： 传媒专业 工作室 教学模式 经济效应
【分类号】：G206-4;G642
【正文快照】： 工作室教学模式起源于德国包豪斯设计学院,指由一个人或几个人建立起来的组织或团体,它应该是一处创意生产和工作的空间,形式各不相同,大部分具有公司模式的雏形,更有些在发展的过程中形成公司。而在高校的教育中,不少专业也实施了这种工作室制的教育模式,并得到了良好的教学

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本文编号：1094397